(山东)山东省泰安市肥城市第三中学高中政治 社会发展得规律学案 新人教版必修4.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治 社会发展得规律学案 新人教版必修4 学习指导 即时感悟 课程标准：领悟社会存在决定社会意识。 学习目标: 1、明确辩证唯物主义历史观的基本观点，即社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性； 2、明确社会基本矛盾运动，即生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律； 3、明确社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的；人类通过各种实践活动不断地解决社会基本矛盾，从而推动社会历史由低级到高级发展。 重点难点： 社会存在与社会意识，社会基本矛盾运动，社会发展的总趋势， 准确把握学习目标要求 【学习方法指导】 1.依据该学案通读教材，梳理知识点；在课本上勾划出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成相关题目 2.在预习过程中熟记课前预习知识。 3.记出自己的疑问。 【课前预习】 1．社会存在与社会意识 （1）辨证唯物主义的历史观揭示了纷繁复杂的社会历史现象背后的原因，指出：是人们的社会存在　　人们的社会意识。各种各样的社会意识，包括歪曲虚假的社会意识，归根到底都是对　　 的反映。 （2）有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，　　　 的变化发展决定着　　 的变化发展。 （3）社会意识具有　 性。　　的社会意识对社会的发展起阻碍作用，　　的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 （4）社会生活在本质上是 　的。马克思主义的　　 是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。 2．社会基本矛盾运动 （1）物质资料的生产活动是人类的第一个历史性活动，人们在这一生产活动中所形成的　 　　　　是人类社会存在和发展的基础，它决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。 （2）在生产方式中，　　 是最革命、最活跃的因素。生产力的状况　　 生产关系的性质。生产关系对生产力具有　　 ，当生产关系　　生产力发展状况时，它对生产I力的发展起推动作用；当生产关系　　 生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 （3）生产关系的　　构成社会的经济基础。经济基础　　上层建筑；上层建筑对经济基础具有　　　。当上层建筑　　经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它　　　经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。 （4）　　 和　　　 的矛盾，　　　 和　　 的矛盾，是观察贯穿人类社会始终的基本矛盾。 （5）　　 一定要适合　　　状况的规律，　　 一定要适合　　 状况的规律，是在任何社会中起作用的普遍规律。社会发展规律的发现，使人类第一次揭开了社会历史领域的“斯芬克斯”之谜，使人类社会历史的理论第一次真正成为科学。 3．社会历史发展的总趋势（1）社会历史发展的总趋势是　　 、　　 ，发展的过程是　　 。 （2）社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在　　 的不断解决中实现的。 （3）在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要通过　　 实现的，它是推动阶级社会发展的直接动力。 （4）社会主义社会的基本矛盾是　 性的矛盾，它不是通过阶级斗争的方式解决，只能通过社会主义的　　　 、　　　 加以解决。　 是社会主义的自我完善和发展。 【我的疑问】 同学们：通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 方法是指导 【自主合作探究】 1、宋国有个农夫，披着破絮麻布熬过了冬天。来年开春，农夫在田里耕作，晒着太阳，感到浑身惬意，不知道天底下原来还有广夏温室和丝袄狐裘。他回头招呼妻子说：“这般享受的办法，别人一定还不知道，等我们去告诉国王，肯定会有重赏。” 探究： （1）1、什么是社会存在和社会意识？ （2）2、社会存在和社会意识的辨证关系是怎样的？ （3）3、农夫的想法很可笑，你能从哲学上说明产生这种想法的原因吗？？ 2、（1）既然社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。那为什么在我国这个先进的社会主义社会中还存在着封建主义的落后、腐朽思想残余，为什么资本主义社会里能产生先进的马克思主义？ （2）、是不是所有的社会意识都能促进社会的发展？为什么？通过对上述问题的思考，你能得出什么结论？ 3、P89 综合探究： 这句话说明了什么哲学道理 【当堂达标】 1．人类社会的现象纷繁复杂，丰富多样，但可以把它们归结为两类现象，这两类现象是： 　A．经济基础和上层建筑 B．社会存在和社会意识 　C．生产力和生产关系 D．经济和政治 2．在新时期，我们把