(广东 学案)2016-2017学年广东高三数学新课标人教A版必修5同步学案：1.2（第1课时）有关测量距离的问题.docVIP

第1课时 距离的测量 一、课前准备 （一）课时目标 1.能够运用正弦定理和余弦定理等知识和方法解决一些有关实际问题及不可到达的物体间的距离问题。 2.了解常用的测量相关术语。 3.通过例题讲解和实践提高分析问题、解决问题的能力。 （二）基础预探 1.正弦定理(用数学式子表示): . 2.正弦定理的变形 ⑴ ， . ⑵ , . ⑶ , , . ⑷ ： ： . (为的外接圆半径) ⒊余弦定理: ; ; . 4.余弦定理的推论:= ;= ;= . 5.仰角:在同一铅直平面内,在低处向高处观察物体(视线在水平线上),视线与水平线的夹角叫做 角;在高处向下观察物体(视线在水平线下),视线与水平线的夹角叫做 xT角. 6.方位角:从指北方向线 旋转到目标方向线的水平角.方位角的取值范围是 . 7.方向角:从指定方向线到目标方向线的水平角. 方位角的取值范围是 . 8.坡度:坡面与水平面所成的二面角的度数. 坡度的取值范围是 . 二、基本知识习题化 1. 某人从A点向正东方走了km到达B点后,向右转,然后沿此方向走3km到达C点,此时他离出发点有( ) A．km B．km C．km D．km 2．一船自西向东航行，上午10时到达灯塔P的南偏西75°、距塔68海里的M处，下午2时到达这座灯塔的东南方向的N处，则这只船航行的速度 ( ) A.海里/时 B．34海里/时 C.海里/时 D．34海里/时 3. 两座灯塔A和B与海洋观察站C的距离都等于akm,灯塔A在观察站C的北偏东,灯塔B在观察站C的南偏东,则灯塔A与灯塔B的距离为( ) A．akm B．km C．km D．2akm 4．我舰在岛A南西12海里的B处,发现敌舰正从岛沿北西的方向以每小时10海里的速度航行,若我舰要用2小时追上敌舰,则速度为 . 三、学习引领 1、实际应用题中的有关名词术语要理解清楚． 2、与解斜三角形有关的公式 （1）正弦定理和余弦定理 (2)两角和与差的正弦余弦正切公式,二倍角公式等. 这些公式经常用到,要熟练掌握. 3、解斜三角形应用题的步骤 (1)准确理解题意,分清已知和所求,准确理解应用题中的有关术语,如坡度,仰角,俯角,视角,象限角,方位角,方向角等; (2)根据题意画出示意图; (3)将要求解的问题归结到一个或几个三角形中,通过合理的运用正弦定理余弦定理等有关知识建立数学模型,然后正确求解. 四、典例导析 例1在△ABC中，角A、B、C所对的边长分别是a、b、c，且cos A＝. (1)求sin2 ＋cos 2A的值； (2)若b＝2，△ABC的面积S＝3，求a. 思路导析:第(1)问中有和2A,由此可以想到要利用二倍角公式,把角化成一致,进而求解. 第(2)问求解时,由条件知道cos A＝, b＝2，要想求a,只需求出c的值即可,而由面积公式S△ABC＝bcsin A,可以求出c的值,则问题即可解决. 解:(1)sin2 ＋cos 2A＝＋cos 2A＝＋2cos2 A－1＝. (2)∵cos A＝，∴sin A＝.由S△ABC＝bcsin A，得3＝×2c×，解得c＝5. 由余弦定理a2＝b2＋c2－2bccos A，可得a2＝4＋25－2×2×5×＝13，∴a＝. 规律总结：在三角形内，要注意三角形内角和定量及两角和与差的正余弦公式和二倍角公式的应 用，与面积有关的问题要注意利用面积公式. 例2．如图，A、B、C、D都在同一个与水平面垂直的平面内，B、D为两岛上的两座灯塔的塔顶．测量船于水面A处测得B点和D点的仰角分别为75°、30°，于水面C处测得B点和D点的仰角均为60°，AC=0.1 km.试探究图中B、D间距离与另外哪两点间距离相等，然后求B、D的距离(结果保留根号)． 思路导析:要求BD的长,需要把BD放在某个三角形中,根据条件知道△ABC中的量有两角和一边是可知或可求的,所以在△ABC中求解即可. 解:在△ACD中，∠DAC=30°，∠ADC=60°∠DAC=30°，所以CD=AC=0.1. 又∠BCD=180°60°60°=60°， 故CB是△CAD底边AD的中垂线，所以B