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《观潮》1.ppt 42页

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描写顺序: 描写角度 手法 从远到近 形:仅如银线 色:玉城雪岭 声:声如雷霆 势:吞天沃日 比喻 夸张 引用: 把海潮从远方奔涌到眼前都生动地表现了出来,绘声绘色地表现了这一 壮美雄奇的景观。 渲染潮涌之状 概括上文,增强描写的逼真感和真实性。 每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘 骑 弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不在睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。 年 战船 穷尽 船 去,往 马 舞动 举 忽然 一点儿也不 被 踩 去、来到 教练检阅 陈列 然后 疾驶、踊跃 阵势 同时 表修饰, 连词 只 看见 塌 年 每岁京伊出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸; 每年,京都临安府长官来到浙江亭教阅水军,数百条战船分列两岸; 既而尽奔腾分合五阵之势, 然后演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽其种种变化, 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。 同时在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人,好像踩在平地上。 倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。 忽然黄烟四起,人和物一点儿也看不见了, (只听得)传来水爆的轰鸣声,声音如同山塌了一样。 烟消波静,则一舸无迹, (待到)烟雾消散,水面又恢复了平静,看不到一条船的踪迹, 仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。 只剩下被火烧毁的“敌船”,随着波浪流走了。 水军演习写得扣人心弦,水军表演的精彩之处表现在哪里? 参加演习的船只众多,演习中阵势变化多样,水兵作战技术娴熟,战斗激烈,声势浩大,演习结束后撤退迅速。 赏析课文第二段 一场惊心动魄的演习,却结束在“烟消波散”的静景中,这采用的什么写法? 动静相衬,也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。 水军操练图 艨艟数百 分列两岸 奔腾分合 乘弄标舞 声如崩山 烟消波静 一舸无迹 静 动 静 吴儿善泅者数百,皆披发 文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。 画着文采 逆流迎着潮水 巨浪 凭借 游泳 吴儿善泅者数百,皆披发文身, 几百个善于泅水的吴中健儿,披散着头发,身上画着文彩, 手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上, 手里拿着十幅大彩旗,争先奋力逆流迎潮而上, 出没于鲸波万仞中,腾身百变, (他们的身影)在万仞高的惊涛骇浪中浮沉,翻腾着身子变换着各种姿态, 而旗尾略不沾湿,以此夸能。 而旗尾一点也不被水沾湿,凭借这种(表演)来显示他们(高超)的技能。 披、 第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演?请摘记出来。 持、 争、 鼓、 溯、迎、 出没、 腾身等动词。 运用了 腾身百变,而旗尾略不沾湿。 你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的? 描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演,突出吴中健儿的什么特点? 勇猛(溯迎而上)、矫健(出没鲸波)、灵活(腾身百变)等特征。 5.作者写观潮,为什么要写教阅水军和吴中健儿弄潮? 作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后,又浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧,既写风景,又写了民俗,人借水势,水借人势,人助水势 ,水助人势,使两者相得益彰,巧妙融合。这样的描写,使自然之美与人文之美相互映衬,使读者如身临其境一般。 江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。 满眼 (价钱)加倍的高 租用 即使 江岸 江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目, 江岸上上下下十多里路,满眼都是华丽的服饰, 车马塞途,饮食百物皆倍穹常时, 车马堵塞了道路,饮食百货之物,价格比平时加倍的高, 而僦赁看幕,虽席地不容间也。 租用看棚的人(非常多),中间即使是一席之地的空地也不容有。 1、“珠翠罗绮溢目,车马塞途”, “虽席地不容闲也。”说明了什么? 2、写观潮的人多,对描写潮水有什么作用? 以观潮人多侧面烘托出钱塘江潮之壮美和水上表演之精彩。 说明观潮人数之多。 7.珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时。 满眼都是华丽的服饰,车马堵塞了道路,饮食和其他各种货物的价钱都比平常加倍的高。 8.而僦赁看幕,虽席地不容间也。 但是租用看棚的人(非常多),中间 即使是一席之地的空地也不容有。 人山人海 仅如银线 玉城雪岭 声如雷霆 吞天沃日 全文写了几方面内容? 1、钱塘江潮的雄伟景象 2、水军演习的宏大场面 3、吴中健儿高超的弄潮

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