广东省实验中学08-09学年高二历史上学期模块考试试题.docVIP

广东实验中学2008—2009学年（上）高二级学段考试 2．春秋战国时期诸子百家的世界观人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础与儒家墨家道家法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是 A．君子侠客隐士英雄 B．英雄侠客隐士君子 C．君子侠客英雄隐士 D．英雄隐士侠客君子 A．从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会 B．人不分贫富贵贱都有受教育的资格 C．人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心” D．通过学习和实施法治，可以使小人变为君子，普通人成为圣人 5. “道得众则得国，失众则失国。《大学》。 A.“民为贵，社稷次之，君为轻”（《孟子?尽心下》） B.“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”（《韩非子?物权》） C.“天行有常，不为尧存，不为桀亡。” （《荀子?天论》） D.“……天子之所是未必是；天子之所非未必非。” （《明夷待访录》） 6.《三字经》中写道：“人之初，性本善。”在人性论上，持相同或相近主张的思想家是 ①墨子 ②孟子 ③老子 ④苏格拉底 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 7．汉武帝“独尊儒术”，主要是利用儒家的 A．“己所不欲，勿施于人”的主张