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钓鱼的启示ppt-尤斌
* * 13 钓鱼的启示 剑阁县元山小学校 尤 斌 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” 想一想： 面对这条诱人的大鲈鱼，我和父亲面对着一个什么难题？ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” 根据课文内容，补充表现“我”的心情变化的词语。 得意 （ ）（ ）（ ） 急切 乞求 依依不舍 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向 了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？ 父亲：孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应该把 ‘ 鱼放了呢。否则，你就是自己欺骗了自己。 儿子：我这一次不遵守规定，下一次遵守不就行了吗？ 父亲：有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。 想： 父亲要求“我”把 鱼放回湖中的真正用意 是什么？ 让我做出道德的选择， 教育我做一个有道德的人。 衡量真正的品德，是看他在知道 没有人发觉的时候做些什么。 ——孟德斯鸠（jiū） 读课文10~11自然段，思考： 34年前，父亲的严格教育使我做出了道德的选择，那么在以后的日子里，我是怎么做的呢？ 【板书设计】 13 钓鱼的启示 放 不放 得意 急切 乞求 依依不舍 *
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