11课马蜂和熊瞎子.pptVIP

?学习目标 1、自学本课生字，运用联系上下文的方法，理解“劫夺”“嗥叫”“急不可耐”“故技重演”“心满意足”“群起而攻之”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解马蜂和棕熊的特点。 3、自主勾画课文中描写生动的词句，体会在表情达意方面的作用。  默读课文，思考问题。 学习课文第一二自然段。 1.读课文第一自然段，用横线标出描写熊瞎子特点的词语。 （爱撩蜂） 撩：挑逗、引逗。 2.怎么理解“夏秋两季，蜂蜜酿成了，熊的节日就来到了”这句话的？ （可以大饱口福，如过节般高兴。） 默读第二自然段思考 1、课文从哪几个方面介绍了马蜂的特点？ （体大身长毒性大、巢房巨大、蜂蛹又大又胖） 2、它的蜂蛹为什么又大又胖？ （偷吃其它蜜蜂酿的蜜） 3、蜂蛹又大又胖的后果怎么样？ （是熊爱劫夺的佳品） 朗读第三自然段思考 1、这是谁和谁的战斗？ 2、战斗激烈吗？从哪里可以看出来？ 3、谁是胜利者？ 学习4——6自然段 1、自由朗读4—6自然段，画出能表现棕熊特点的词句。说一说这是一只怎样的棕熊？ “急得团团转”“大声嗥叫”“连续转了两三圈” （心急的棕熊） “瞧了又瞧”“滚了下来”“稳稳地站定” （聪明的棕熊） “得意”“撕开”“急不可耐”“大嚼” （贪吃的棕熊） 2、对于如此贪婪的棕熊，马蜂是怎样做的呢？ 3、用 标出描写马蜂的动词 4、棕熊是怎样做的呢？ 5、用 标出描写棕熊动作的词语。 6、棕熊不怕马蜂蛰的原因是什么？ 7、这只棕熊吃了多久？吃完以后它是怎么做的？说明了什么？ 巩固提高 总结全文，悟得方法 1. 读文、思考：作者为什么能把马蜂与熊的特点写得生动、传神？  * 马蜂和熊瞎子 马蜂：就是黄蜂，中至大型，体表多数光滑，具各色花斑。上颚很发达。翅子狭长，静止时纵褶在一起。腹部一般不收缩呈腹柄状。胡蜂有简单的社会组织，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常营造一个纸质的吊钟形的或者层状的蜂巢，在上面集体生活。胡蜂的成虫主要捕食鳞翅目的小虫，因此，也是一类重要的天敌昆虫。 马蜂 棕熊:食肉目，熊科,棕熊属。国家二级保护动物。体形庞大笨重，成体体长在1米以上，所见最大个体体长约在2.5米左右，其表现的色调总是模糊不清。棕熊性凶猛而力大，食性杂。以植物为主，喜欢各种浆果、植物嫩叶、竹笋和苔藓等等。喜食蜂蜜，还有各种昆虫、蛙、鱼以及腐肉。它们偶尔也会闯入农庄捕食家畜。熊是非常聪明而富有感性的动物。它的视力很差，被称作“熊瞎子”，但却有敏锐的嗅觉和听觉。   说一说课文写了两个动物之间的什么事情？ 抓住极具特点的神态、动作进行描写。  *