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中班主题活动《过端午》 彭 姣 活动由来： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香包、系五彩绳等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣，体验民俗活动的乐趣，同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度端午佳节，开展了这次端午主题的综合活动。 二、活动目标： 知道端午节是中华民族的传统节日，并乐于了解端午节的风俗和庆祝活动。 尝试动手制作端午节的相关物品。 引发幼儿对中国的传统文化感兴趣，从而产生初步的民族自豪感。 三、活动重点：初步了解体验端午节的独特习俗。 四、活动难点：动手制作粽子、香包、五彩绳、画彩蛋。 五、活动准备： 幼儿已有经验：了解端午节“屈原”的故事和从家人那里得知一些端午节的有关风俗。 周围环境创设：在室外选择场地，并系上彩旗，挂上有关端午节的物品。 《过端午》的音乐、大网子、铃鼓、纱巾、竹竿。 各种端午节的相关物品藏于周围的环境中：粽子、香包、五彩绳、彩蛋、划龙舟的图片、艾草和菖蒲的图片、自制的五彩扫把和篦子。 幼儿所需的制作材料： 包粽子：粽子叶、糯米、绿豆、枣、线； 做香包：带有香味的各种形状的布（内带棉花、四周带齿），彩线； 五彩绳：五色的皱纹纸； 画彩蛋：咸鸭蛋、水粉颜料、水彩笔、油画棒、棉签、毛笔、水、湿抹布。 六、活动过程： 1、 跳一跳，赛一赛； 交代活动主题，调动幼儿情绪，并和幼儿一起边唱边跳。 师：前些天我们在家和爸爸、妈妈一起吃了什么？（粽子），我们还在幼儿园认识了大诗人屈原，那今天我们一起来过一个特别又快乐的端午节。（一起敲打腰间的铃鼓。） 我们先来听一段好听的音乐。（带幼儿一起跳一段儿谣《过端午》） 进行龙舟比赛，让幼儿体验民俗活动的乐趣。 A、引导幼儿说说自己知道的龙舟比赛，并告诉幼儿今天我们也要来进行龙舟比赛。 B、出示头巾，选出龙头，并系上头巾，同时让其他的幼儿自己选择龙头，为自己的龙舟队取名字； C、出示竹竿，教师交代划“龙舟”的方法及规则； D、教师敲打鼓点，幼儿进行龙舟比赛； E、比赛结束后宣布获胜的组，并一起祝贺他们。 3）教师小结：刚才我们的龙舟比赛真是精彩，小朋友都玩得非常的开心，在比赛的时候我们都心往一处想，劲往一处使就能取得成绩。没有获胜的小朋友不要紧，因为我们都通过了努力。 找一找，说一说； 1）幼儿到周围的环境中去找“宝贝”。 师：其实，今天黄老师还为你们带来了好多的宝贝，并且这些宝贝都是与端午节有关的东西，但是这些宝贝都藏起来了，得让你们睁大眼睛好好的去找一找。 2）请幼儿说说自己找到了什么？（先找完的幼儿可让他们自己相互交流。） 3）教师着重介绍彩蛋、艾草、菖蒲、自制的扫把和篦子。 彩蛋——在端午节的时候我们会吃咸鸭蛋，还会在正午十二点的时候竖鸡蛋，如果能把鸡蛋竖起来，一年都会有好运气，还有画彩蛋，是代表吉祥的意思。 艾草、菖蒲——端午节挂艾草、菖蒲可以避邪，同时它们也是一种草药，可以赶走蚊子、止血。 自制的扫把和篦子——能把自己不好的运气都扫走。 4）教师小结端午节的独特风俗：赛龙舟，吃粽子、佩香包、带五彩绳、挂艾草、画彩蛋、竖鸡蛋等。 做一做，玩一玩； 教师介绍操作材料。 师：刚才你们找到了这么多的宝贝，看看今天黄老师还为你们准备了什么？ 做香包——你们猜猜这是用来做什么的呢？先闻闻（好香），这就是用来做香包的，看看黄老师怎样把线绕上去。 五彩绳——看看这里有皱纹纸，它们是几种颜色呢（五种），我们要把它们拧在一起，做成五彩绳，你做完后就可以找老师帮你带好在手上。 画彩蛋——这是咸鸭蛋，还有水彩笔和油画棒，你可以在咸鸭蛋上画出你自己喜欢的颜色和图形。 包粽子——出示糯米、粽子叶、枣和绿豆，并且介绍请来的神秘客人：穆奶奶。 2）幼儿动手操作，教师重点指导五彩绳和画彩蛋这两组。 3）将幼儿作品展示，共同分享交流。 4、活动分享：团康游戏——煮粽子。 师：现在我们要玩一个煮粽子的游戏，谁愿意来当粽子。（教师带着幼儿边说儿歌边玩游戏，提醒幼儿要注意安全。） 儿歌：五月五，过端午，大大的粽子煮一煮。翻一翻，滚一滚，大家一起吃粽子喽！ 有关画彩蛋的相应活动的图片及幼儿作品 如何分辨生鸡蛋和熟鸡蛋 今天吃鸡蛋的时候，我忽然提出了一个疑问。怎样在不打破鸡蛋的情况下分辨鸡蛋的生熟呢？我决定做个实验。 我准备了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，把它们混乱放平在桌面上。从表面看，它们并没有什么特别的不同。于是我又将它们拿在手里，感觉其中的一个鸡蛋比较厚实，我又摇了摇，这个鸡蛋内部没有任何的反应。