比较好的广州小班和一对一新王牌补习班要素.ppt

课外辅导班的价值 浅谈新王牌小班和一对一的优势 学校教育现状 课堂授课的模式  学生学习的方式 老师的教学局限 学生的学习需求 1. 课堂的授课模式 每个学科的教学进度由教师集中备课 教师每天辅以回家作业检验教学效果 学生订正作业以纠正自己的错误 2. 学生的学习方式 每天等着老师教学，教什么学什么 跟随老师的教学进度，适应老师 疲于应付每天的回家作业 3. 老师的教学局限 学生人数多，水平高低不齐 课时少，教学内容多 无法根据学生的个体情况改变教学进度 4. 学生的需求 希望老师的教学能够适合自己 每天可以多得到老师的关注 对自己的特点有针对性的指导 学校教育与学生学习的矛盾点 老师认真备课，却不能够一堂课适合50多个学生 学生想问想寻求老师的帮助，却不能在课堂里解决 老师不能够同时关注一个班级的学生 学生希望被老师一直关注 教育机构的优势 班级的人数少 老师只需要对十个左右学生负责 学生相互之间程度都很接近，利于老师授课 新王牌的优势 小班——最有利于形成学习的氛围 小班——老师可以随时关注每个学生的情况 小班——学生可以直接向老师提问 另开设一对一辅导，满足学生个性化需求 案例一 A同学 初三升高一 暑假在家轻松度过开学之后完全不能适应学校学习 原因：A同学没有报读课外机构，但是不代表别的同学没有报读，两个月的暑假使他落后其他同学一个学期的课程。 对策：周末报读课外机构，每周一次查漏补缺 案例 二 B同学 暑假与秋季班报读课外机构 寒假在家休息 春季开学成绩一落千丈 原因：课外机构良好的学习氛围在B同学未报读寒假班的时候消失殆尽，导致寒假全部荒废 对策：连续报读课外机构，使良好的学习氛围始终保持 课外机构存在的必要性 弥补学校教育的教学时间不足 改善学生的学习氛围，始终保持着学习的状态 “因材施教”在课外小班中得以实现 课外补习的重要性 据统计，几乎所有优秀的学生都曾经参加过课外辅导，更重要的是绝大部分学生都表示课外的补习是他们成功最重要的原因 当所有人都在课外充电时，逆水行舟，不进则退。如果没有额外的授课，你就落后了 提高的内容在学校课堂几乎没有时间讲授 课外补习对学习习惯的印象 周末和寒暑假也有紧张的课程，学习不放假 学生可以在课外机构找到学习的自信心 学生可以找到努力超越的对手，面对各个学校的优秀学生，相互竞争