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初聘专业技术职务呈报表 单 位 蒋王幼儿园 姓 名 刘路露 拟聘职务 幼教一级 填表时间： 2012 年 7月 16 日 中华人民共和国人事部制 填表说明 1、本表供国家教育部承认的正规大、中专院校毕业生（含研究生）见 习期满初次聘任（任命）专业技术职务使用。1～3页由本人填写，第 四页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。 2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。 3、如填写内容较多，可另加附页。 基 本 情 况 姓 名 刘路露 性 别 女 出生日期 1986.10.13 出生地 扬州市瓜洲镇 民 族 汉 政治面貌 团员 标准工资 1500 身体状况 健康 最 高 学 历 毕（肄、结） 业 时 间 学 校 专 业 学 制 学位 大专 福建师范学院 学前教育 两年半 无 外 语 程 度 无 参加学术 团 体 及 社会兼职 情 况 无 主 要 学 习 经 历 2004-2005年；扬州市霍桥师范学校 2007-2009年；福建师范学院 有何特长 跳舞 见 习 期 工 作 情 况 起 止 时 间 工作部门及岗位 主 要 工 作 内 容 2005-2009 扬州友谊幼儿园 教师 主要工作成绩及奖惩情况 2010年六月；自制教玩具获区一等奖 2010年十月；撰写论文《浅谈小班环境创设的探索》获区三等奖 2012年四月；为江苏教育学院开课《搬过来搬过去》 2012年六月；被评为园“个人先进” 见 习 期 工 作 小 结 在幼儿园实习的一个月中，我深深的体会到幼儿教师身上所肩负的责任。幼儿教师需要用新的教学理念，新的教学模式去挑战以往教师说教，幼儿学说的填鸭型传统教育模式，运用一种轻松、活跃、自由的课堂气氛感染每个孩子，让各个层次水平的孩子在原有的基础上，引导他们走向成功、获得喜悦、体验快乐。 我觉得在实习期间，最大的收获还是于对孩子的观察。我始终有一个疑问，针对调皮而又思维活跃的孩子，我们教师是限制其活跃的行为还是引导其与听话懂事的孩子比较、顺序渐进，指引他们？这个就需要我们教师“应材施教”，引导这类突出而章显个性的孩子，而不能用粗暴的语言、严厉的态度和目光，扼杀孩子童心，对孩子以后的成长产生负面的影响。 我们崇尚和谐，这里包含着人文的和谐、自然环境与孩子的和谐等等的一切。我们所需要做的就是用那充满鼓励的目光和言语，激发孩子的自信，鼓舞他们的斗志，让他们从小在幼儿园体验的是幼儿教师柔和亲切的关爱，体验学习活动过程的快乐。由此我深刻体会到了幼儿教师需要有慈母般的爱，需要有感恩的心，需要有倾听的耐心，用温暖的语言对待每个孩子。 其实我们最需要做的就是转变我们和孩子之间的角色。教师所扮演的只是一个活动的组织者，一个学习过程的引导者，我们要遵循孩子的身长规律，让我们的孩子奇思妙想，让他们成为课堂上的主人，自由的但是也有一定常规约束的活动。 在实习的期间，我也感受到了保育教师的工作艰苦。这更加让我懂得了不管大人和孩子都因该尊重别人的劳动成果，让我们的社会更和谐。我觉得从小让每个孩子有礼貌，尊重他人是我们的德育教育的重要内容，我想我会把我以上的想法都带到我们自己的幼儿园，让我们的幼儿园能于区优秀幼儿园看齐（虽然这还需要有很多时间的磨合与成长）。 总之，我看到的是友谊幼儿园上下团结一心，共同为了一个目标“一切为了孩子，为了孩子的一切”而奋斗着。这种凝聚力是伟大的，我会带着这种团结奋进、蓬勃向上的凝聚力而继续今后的工作和生活。也希望我能有这样实践感悟的机会。 本人签字： 年 月 日 所在部门考核鉴定意见 公 章 部门负责人： 年 月 日 呈报单位考核审查意见 技术负责人： 公 章 人事负责人： 年 月 日 单位聘任意见 单位负责人： 上级主管部门意见 公 章 年 月 日