2003-2014年全国历年中考文言文汇编：《生于忧患,死于安乐》.docVIP

2003-2014年全国历年中考文言文汇编：《生于忧患，死于安乐》 汇编：黄庆峰 2014年 （2014·天津）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答9～11题。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ?? 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） ?A.傅说举于版筑之间????????举：发动 B.故天将降大任于是人也??????任：责任，使命 C.人恒过然后能改?????????过：犯错误 D.出则无敌国外患者????????出：指在国外? 9.A 10.下面句子中加点字的词语，不是通假字的一项是 A.曾益其所不能 B.困于心衡于虑而后作 C.入则无法家拂士 D.征于色发于声而后喻． 10.D 11.下面对选文的分析，不正确的一项是 A.选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨练。? B.选文第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。 C.从选文可以看出，“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。 D.选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。 11.B （山东东营） （甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——《生于忧患，死于安乐》 （乙）兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快②不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余③以奉虎曰：“余偶有所获，腥不敢私，以献左右。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。 ——刘元卿《猱》 【注释】猱náo：古书上说的一种猴。殊快：很舒服。汰其余：要扔掉的余渣。汰，扔掉。 10.解释下列句中加点的词。（2分） 必先苦其心志 苦 久而虎脑空，痛发，迹猱 迹虎首痒，辄使猱爬搔之 辄 猱则已走避高木 则 11.翻译下面的语句。（2分） 12.甲文中的舜等人成就大业和乙文中的老虎被“啖”脑而死的原因分别是什么？（2分） 13.两文阐述同一道理所运用的各不相同，试作简要说明。（2分） 11.我偶尔得到一点食物，像生肉这类美食（或美食）不敢私自享用，把它献给您。12.甲文中的舜等人历经磨难而变得内心警觉、性格坚强、才能增强；乙文中的老虎沉湎于“瘙痒”及美言美食的享受。13.示例：甲文通过摆事实、讲道理的方法（或通过举例和道理论证），乙文运用借事寓理的写法（或通过讲述寓言故事的方法）。14.示例：小山着衣；白银镶玉；落日羞雪；山庄卧雪。阅读下面两篇文言文选段，完成18-21题。（10分） 【甲】……受苦；苦于（秦）。D.为……而死；死亡，灭亡。） 20.（3分）如今逃跑也是死，起来造反也是死，同样都是死，为国家而死可以吗？（关键点：“亡”“举”“等”“死国”，各0.5分；翻译达意1分。） 21.（3分）天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（缺首句或尾句各扣1分） （2013·浙江绍兴） （一）生于忧患，死于安乐（12分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子》两章） 15．解释下列句中加点的词。（4分） （1）傅说举于版筑之间　任用，选拔（或“被任用”、被选拔）　 （2）必先苦其心志　　　　使……痛苦　 （3）曾益其所不能　　　通“增”，增加　 （4）征于色发于声而后喻　脸色（表情、神情、神色）　 16．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） 句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 翻译：一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会灭亡。 17．短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？（4分） 答：引出并论证“生于忧患”（困境出人才、人才都是经过磨难