2012优化方案高考数学(文)总复习(人教A版)第8章第3课时.pptVIP

判定两条直线是否异面，可依据定义来进行，还可依据定理(过平面外一点与平面内一点的直线，和平面内不经过该点的直线是异面直线)进行．反证法是证明两直线异面的有效方法． 异面直线 如图所示，正方体ABCD－A1B1C1D1中，M、N分别是A1B1、B1C1的中点．问： (1)AM和CN是否是异面直线？说明理由； (2)D1B和CC1是否是异面直线？说明理由． 例4 【思路分析】　(1)可证得MN∥AC，故AM、CN共面； (2)利用反证法或定理法． 【解】　(1)不是异面直线．证明如下： (2)是异面直线．证明如下： ∵ABCD－A1B1C1D1是正方体， ∴B、C、C1、D1不共面． 假设D1B与CC1不是异面直线， 则存在平面α，使D1B?平面α，CC1?平面α， ∴D1、B、C、C1∈α， ∴与ABCD－A1B1C1D1是正方体矛盾． ∴假设不成立，即D1B与CC1是异面直线． 【方法指导】　若从正面入手证明两条直线异面比较困难时，可考虑用反证法． 方法技巧 1．主要题型的解题方法 (1)要证明“线共面”或“点共面”可先由部分直线或点确定一个平面，再证其余直线或点也在这个平面内(即“纳入法”)(如例3)． (2)要证明“点共线”可将线看作两个平面的交线，只要证明这些点都是这两个平面的公共点，根据公理3可知这些点在交线上，因此共线(如例1)． 方法感悟 2．判定空间两条直线是异面直线的方法 (1)判定定理：平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过该点B的直线是异面直线． (2)反证法：证明两线不可能平行、相交或证明两线不可能共面，从而可得两线异面(如例4)． 失误防范 1．异面直线是不同在任何一个平面内的两条直线，而不是分别在两个平面内．一定要理解定义． 2．求异面直线所成的角要特别注意异面直线所成角的范围是(0°，90°]． 考向瞭望·把脉高考 考情分析 从近几年的广东高考试题来看，异面直线所成的角、异面直线的判定是高考的热点，题型既有选择题、填空题，又有解答题，难度为中、低档．客观题主要考查异面直线所成角的概念及求法，考查平移直线法；主观题主要考查立体几何的有关知识、异面直线的判定等，同时还考查了学生的空间想象能力和运算能力． 预测2012年广东高考仍将以求异面直线的位置关系判定为主要考查点，重点考查学生的空间想象能力和运算能力． (本题满分12分)(2009年高考辽宁卷)如图，已知两个正方形ABCD和DCEF不在同一平面内，M，N分别为AB，DF的中点． (1)若CD＝2，平面ABCD⊥平面DCEF，求MN的长； (2)用反证法证明：直线ME与BN是两条异面直线． 例 规范解答 (2)证明：连结NE，假设直线ME与BN共面， 则AB?平面MBEN，且平面MBEN与平面DCEF交于EN. 7分 由已知，两正方形不共面，故AB?平面DCEF. 又AB∥CD，所以AB∥平面DCEF. 而EN为平面MBEN与平面DCEF的交线， 所以AB∥EN. 10分 又AB∥CD∥EF， 所以EN∥EF，这与EN∩EF＝E矛盾，故假设不成立． 所以ME与BN不共面，它们是异面直线. 12分 【名师点评】　(1)不会利用平面ABCD⊥平面DCEF创建线线垂直，将所求MN放置于可解的直角三角形内． (2)否定结论后，不会利用假设与线面平行的性质导出AB∥EN，从而找不到矛盾所在．反证法证题的关键在于充分利用假设与条件推出矛盾，从而肯定结论正确． 1．分别在两个平面内的两条直线的位置关系是(　　) A．异面　　　　　　　B．平行 C．相交 D．以上都有可能 答案：D ?2．已知a，b是异面直线，直线c∥直线a，则c与b(　　) A．一定是异面直线 B．一定是相交直线 C．不可能是平行直线 D．不可能是相交直线 答案：C 名师预测 3．已知A、B、C表示不同的点，l表示直线，α、β表示不同的平面，则下列推理错误的是(　　) A．A∈l，A∈α，B∈l，B∈α?l?α B．A∈α，A∈β，B∈α，B∈β?α∩β＝AB C．l?α，A∈l?A?α D．A∈α，A∈l，l?α?l∩α＝A 答案：C 4．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，异面直线AC与B1C1所成的角为__________． 答案：45° 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 温故夯基·