腹部医学影像学课程教学大纲.doc

腹部医学影像学课程教学大纲 课程简介 一、课程简介 腹部医学影像学是近年来发展起来的集临床医学，基础医学，物理学和生物工程学等诸多学科的边缘学科。随着多层CT、高场MR和各种核医学技术的发展，医学影像学已成为临床医学的重要工具学科，在临床疾病诊断、治疗评价和基础研究中发挥着重要的作用。 医学影像学课程主要介绍各种常见医学影像技术的现状和进展。同时结合各系统常见病和多发病，介绍其影像学常见表现。在总论部分，课程主要介绍X线，数字化X线成像、CT、磁共振（MR）、数字血管减影造影（DSA）的基本原理和与诊断相关的成像技术概要；同时介绍相关技术的最新进展。然后按照上、下腹部及其盆腔的顺序介绍以上各系统常见病的影像学表现和鉴别诊断。 本大纲适用于临床医学专业学位研究生教学。 二、总体要求 通过本课程学习，要求学生能够： 1.掌握X线成像、CT、DSA的基本原理； 2.掌握CT、MR和DSA检查的主要适应征和禁忌征； 3.掌握各系统常见病变适用的影像学技术； 4.掌握钡餐读片和常见消化道病变的X线表现； 5.掌握常见急腹症和腹腔内实质性脏器病变的影像学表现； 7.注重影像和临床联系，培养规范的读片习惯； 11.树立良好的学习态度和培养良好的学习习惯，提高逻辑思维和融会贯通理解的能力。 三、时数分配 章节 授课内容 授课时数 实验时数 第一章 医学影像学总论 2 第二章 上消化道及其全消化道钡餐的正常X线表现 2 4 第三章 消化道常见疾病的X线表现 2 2 第四章 正常腹部CT及其MRI（上下腹部、盆腔）表现 2 2 第五章 常见腹部疾病CT及其MRI（上下腹部、盆腔）影像学表现 2 2 第六章 正常腹部器官及其腹腔的B超表现 1 2 第七章 常见腹部疾病的B超表现 1 2 第八章 常见急腹症的影像学诊断 2 2 考试 2 合计 16 16 四、考核要求 按照掌握、熟悉两个层次，记忆、解释和应用三个方面进行考核。 理论考核占80％。题型为：1、选择题，2、填空题，3、名词解释，4、问答题。 实验考核占20％。  腹部医学影像学总论 学习目的和要求 通过本章学习，掌握X线的特性，CT窗技术的概念，CT值的概念，CT和MR检查的优势和局限性，DSA的概念，PACS的概念；熟悉CR和DR的概念，CT成像原理，MR的成像原理；了解多层CT的优势和主要应用，MR序列构成和常用MR序列，功能MR的概念和临床应用，分子影像学的概念。 课程内容 一、X线的发现过程及意义 1．X线的发现过程 实验室条件，X线的发现，人物、时间、地点、获取奖项。 2．X线发现的意义 X线的应用范围，X线对医学的作用，X线的检查方式 二、X线的特点和应用 1．X线的特点和其与临床应用间的关系 2．X线造影的概念 3．阳性和阴性造影剂的概念 4．CR和DR的概念 三、CT原理和应用 1．CT的发展历程 CT的发明，不同时期CT的特点 2．CT的主要适应征和相对禁忌症 3．增强CT的概念和应用 4．多层CT的概念和主要优势 5．CT值的定义 6．CT窗技术 CT窗技术的意义和窗位、窗宽的概念 四、MR原理和应用 1．MR的成像原理 2．纵向和横向弛豫时间的概念 3．T1和T2加权序列的概念和构成 4．MR的优势和局限性 5．功能MR的概念和临床应用 五、DSA DSA的概念和临床应用 六、影像信息学 1．图像数字化的意义，数字和模拟图像的区别，数字图像的优缺点。 2．图像传输、存储设备的构成，图像传输、存储设备的工作方法和基本原理。 考核知识点 一、X线的特点 二、阳性和阴性造影剂的概念 三、CT值的定义 四、CT窗位和窗宽的概念 五、MR的优势和局限性 六、DSA的概念 七、PACS的概念 考核要求 一、X线的特点 掌握X线的特点 二、CT基本原理 掌握：CT值的定义，单位；CT窗位和窗宽定义； 熟悉：增强CT的定义和临床应用；多层CT的优势 三、MR基本原理 熟悉：MR的优势和局限性。 四、DSA基本原理 掌握：DSA的概念。 五、数字化影像学 熟悉：PACS的定义 腹部影像学 学习目的和要求 该章节主要包括三部分内容。首先是腹部平片和急腹症的影像学表现和鉴别；其次是胃肠道造影和胃肠道常见病变的影像学表现；第三是肝胆和胰腺的影像学检查和常见疾病的影像学表现。作为人体内重要的生理系统之一，消化系统疾病是内科学和外科学研究的重点，因此腹部影像学也是医学影像学的研究重点和重要临床实践内容。同时由于消化器官的多样性和较为复杂的影像表现，因此腹部影像学也是教学的重要内容和疑难内容。本章节的主要学习目的是熟