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如何做好一个成功的答辩 北京大学 信息科学技术学院 罗英伟 鸣谢：张铭教授、李文新教授 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生作品种类 形式： 研究类 报告类 内容： 应用系统 算法设计 调查分析 （软硬件）方案设计 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生作品评价标准：“三自”和“三性” “三自”原则 自己选题：选题必须是作者本人发现、提出的 自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者 本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通 过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的 自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作； 论文必须是作者本人撰写的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “三性”原则 科学性：包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；发明与创新过程的科学性；研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性 先进性：新颖程度、先进程度；技术水平、难易程度 新颖程度：发明或创新技术在申报日前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过；课题研究及论文的选题、立论有创意、有现实意义 先进程度：发明或创新技术同以前技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步；课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平 相对性：鉴于青少年科技活动的教育性特点，以及查新、资料收集等方面的困难，先进性是相对的；但对于比赛来说，任何项目都应接受来自相关方面的质询 实用性：发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使用和投产；课题研究及论文的适用与影响范围、应用意义与推广前景 学生作品评价标准：“三自”和“三性” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 交流与展示 重要性 理清思路 增强信心 获得新思路 获得周围环境的认可，从而良性循环，进入新阶段的研究学习 途径 发文章、会议报告、评奖、其他活动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 决定一个项目是否获奖的因素 选题 题目的描述性 论文的撰写 展板制作 PPT报告 可理解性可展示性 问辩中的表现 运气 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 书面评审 论文评价 论文的目标是什么 论文是否合适 论文是否有实际意义 文中方法是否有效 研究工作的执行是否正确 是否从实验结果中得出正确的结论 论文叙述是否合理 你从中能学到什么 给出结论 重要贡献，有重大意义 (1%或更少) 好的、有意思的工作；有明确的贡献 (10%或更少) 对知识有很少但是正确的贡献 (10-30%) 技术正确，叙述优雅，但没有实际用处(不痛不痒) 既不优雅，也没实际用处，但没有实际错误 错误并导致误导 写作太差，无法做出评价 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 展板的准备 重点突出 要解决什么问题 如何解决的 方法有什么好 结论 有了这个方法又怎么样 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 主体与论文一致 项目背景和意义 系统框架 或 理论背景 算法 或