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谈教师与家长联手帮学生养成好习惯打造美好未来 党育 我国当代教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的习惯。”教育家林格说：“教育要抓根本，这个根本就是习惯。习惯既是一切教育的起点，又是一切教育的最终成果。”印度也有这样的名言：“把一个信念播种下去，收获到的是一个行动；把一个行动播种下去，收获到的是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获到的是一个性格；把一个性格播种下去，收获到的是一个命运。”处在小学阶段的少年儿童自我意识尚未成熟，可塑性大，可接受性强。教育者若能给予恰当的带有启蒙性、基础性的引导和帮助，少年儿童的行为能力就会健康地发展起来。培养少年儿童养成良好习惯，将能有效促进他们人格结构的优化，儿童终身受益。怎么样才能使学生养成良好的习惯呢?从教多年，总结了一些实践经验。一、掌握差异，因材施教 在一个班级里，学生的脾气性格各有不同，习惯爱好也相差甚远。如果不对学生逐个了解而采取“一刀切”的办法，势必难以取得明显的效果，甚至会适得其反。因此，只有做到对每个学生的具体情况十分了解，才能够了解学生多方面的情况，如了解学生的个性特点和兴趣爱好、深层次的思想境界、好恶观点等，对他们所表现出来的行为习惯及时而准确的作出判断，并制定出解决方案。所以，老师要主动与学生交心，在与学生轻松自在的交谈过程中，打消学生对的陌生感，尽快成为每个学生的好朋友。要注意通过观察、谈