学校天文天象馆地理实验室解决方案.doc

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学校天文天象馆地理实验室解决方案

学校天文天象馆地理实验室 给孩子一扇窗,眺望世界 给老师一个阶梯,提升自我 ???????????给学校一个平台,紧跟新时代教育 学校天文天象馆地理实验室 我们 1、我们拥有一支高水平的教学节目制作团队,与时俱进为客户提供 球幕节目与教学课件。 2、我们的节目与倡导活动都配合了全国的新课改,新课标 3、我们的节目充分体现了素质教育的宗旨和内涵 4、我们的节目具备了权威的专家指导;确保素材完全正确 5、我们的节目采取了丰富多彩的表现形式 6、我们的节目旨在培养学生的科学态度、科学素养、创新精神和实践 ?? 能力 7、我们的节目与相关倡导的活动针对目前教育存在的实际情况,将有 ?? 利于比较好的解决高分低能问题 8、我们的节目加强了对科技教师及科技辅导员的培养与培训指导 9、我们的活动运用了网络科技为教育服务——低成本为教育锦上添花 10、我们的节目与活动旨在建立青少年科技活动体系,促进学校科普 ?教育的发展,推动“科教兴国”伟大战略的实施。 11、为我国基础教育从全球性、整体性、综合性和区域性的角度为学 生们探索、学习、了解宇宙和地球环境、资源、人口、动植物分布 提供了一个强大的、信息化的多媒体教学平台. 设备功能拓扑图 一机多用多功能天象天文馆简介 集天象厅、地理教室、多学科多媒体教室为一体 一机多用天象天文馆是在球形投影技术与软件技术相结合的基础上,以及模拟各种地理现象、和星球、天体的各种运行过程,实现立体、动态的显示各种 地理、天文、历史、科学等学科知识的多媒体教室。形象的说,就是一座包罗万象的天文和地理科技馆,一个学校开展素质教育、拓展教育和科普教育的综合教育基地。 ? 背景 在科技的不断的发展的今天,学生需要学习和掌握的知识在课本上已经远远不能满足。在课堂学习之外,越来越多的 学生开始关注星空宇宙、登月计划、行星探秘、火星探索、克隆、转基因、历史人类的起源和人口的迁移迷题等国际热门课题。如何将学生培养全面高素质人才,成 为未来发展的栋梁之才是这代教育工作者应该重点考虑的问题。多功能天象厅包容了研究性学习、基于问题的学习、游戏互动活动等,把科普知识以及最新科技等通 过多媒体手段立体形象的传授给学生,从而培养和提高了学生的科学素养、科学意识、科学态度以及科学探究能力。它势必会成为整个教育科普领域未来的必然趋势。 ? ? 优势 多功能天象厅是将枯燥的文字内容转化为炫目的影像效果。例如:在影片《浩瀚的星空》里看到星球大碰撞的景象,影片 《龙卷风》中直观地看到龙卷风的形成过程等。一旦同学们开始对问题的表象原理和物品特性产生好奇心,做出积极的探究、理解和创建的话,将会学得更好,更有 兴趣。那么教师们只需创设出一种课堂教学情境,引导学生发问、动手实践去发现事物间的实质情况和相互关系,也就是提供孩子们质询探究学习的机会。多功能天 象厅视域范围可达180°可自面前延至身后,且伴有立体声环音,使学生们如置身其间感受。体验身临其境的感觉。可通过画面进入到人们所难以涉足的大自然各 种空间中,以满足探索自然与科技奥秘的心愿的视觉化教学功能。 ? ?天文\天象多功能天文圆顶简介 天文天象多功能观测圆顶能满足天文圆顶360度自由运转,天窗打开了可以进行全方位的天体观测,天窗关闭后内覆面即为一完整的天幕。是集天文\ 天象于一身美观实用的辅助设备,让您同时拥有天象馆、天文馆。(可节约大量土建费用)它是天文观测台的标志性建筑,更是营造一个独特的科技景观。 多功能圆顶采用隐形式电塞门天窗装置,较好地处理了天窗内覆面与内球体的衔接,提高了内天幕的精度。既满足天文台观测转动需求外; 内外天幕间还要填充保温材料;内夹层为无污染的发泡海绵作为吸音材料(石英棉容易对人体产生伤害,我们已摒弃),同时圆顶内部结构还要满足影院声音标准、 达到影院效果,视频节目演示时,天幕内不得有恼人的嗡嗡回音,要保证了主声源的清晰度。 因天幕的外壳使用金属结构,球体中间吸音材料;除具有保温层的作用外,要使整个天幕内的保温效果达到非常好,因而采用的天幕内外层分离,中间隔 以吸音层‘保温层’可使得整个天象厅内的空调效率大为提高。内天幕采用型钢结构,蒙皮采用厚0.8mm微孔铝板。(弧面布满直径1.2mm,每平方米 3.8—4万个微孔,主要功能为消声及防止声波反射)内表面做漫反漆处理,漫反射率大于50%,内表面拼接光滑平整,无跨度拼接。混响时间0.9-1.0 秒。噪音<50分贝。直径不圆度不超过2厘米。天幕内的油漆为白色亚光漆,调以特殊的添加剂,再用喷枪均匀喷涂于天幕上,以保证天幕上具有高反射 率、又不会形成镜面反射的特有特征,确保节目的清晰度。 融科学性、艺术性、多功能性为一体的新产品,代表着天文圆顶的发展方向,深受用户的好评及推荐。 ?????????????????????

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