经典精神分析理论__培训课件.pptVIP

经典精神分析理论 南方医科大学 张小远 概述 精神分析的发展 精神分析究竟是什么 精神分析的研究方法 学习精神分析的精髓是什么 经典精神分析的特征是什么 精神分析的发展 经典精神分析：弗洛伊德 修正的弗洛伊德主义：阿德勒和荣格 社会文化学派：霍妮、沙利文、弗洛姆 自我心理学：哈特曼、艾里克森 存在主义的精神分析：弗兰克、罗洛?梅 后现代精神分析：拉康 精神分析的研究方法 在30年代美国心理学家罗森威格曾作了一系列的实验来支持精神分析的压抑论，但当他把研究结果寄给弗洛伊德，弗洛伊德却在回信中说“我怀着兴趣检查了你的 证明精神分析观点的实验研究，我不能对你的实验给予很高的评价，因为精神分析观点所依赖的观察材料独立于实验的 证实” 经典精神分析的特征 精神分析有两个假设触怒了全世界，并使之不受欢迎。其一是冒犯了理性的成见，其二是冒犯了美育或道德的成见。我们不应太轻视这些成见，它们很有势力，这些人类发展的沉淀物是有用的和基本的。它们通过情绪力量而存在，与它们斗争是很困难的。 经典精神分析的特征 在几个世纪中，人类素朴的自恋先后从科学手中受到了两次重大的打击。第一个打击是：人们认识到我们的地球不是宇宙的中心，而只是无穷大的宇宙体系中的一个很小的部分。这使我们想起哥白尼的名字，尽管亚历山大的学说也曾有过类似的假定。第二个打击是：生物研究剥夺了人有异于万物的创生特权，人被沦为动物界的物种之一，和动物一样具有一种难以磨灭的兽性。这个价值重估由现代的达尔文、华莱士和其前辈完成，这同样也曾受到现代人最为激烈的反对。但是，人类的自大还受到来自目前心理学研究的第三次的也是最为致命的打击，这一研究试图证明“自我”并不是自己家宅的主人，而必须满足于大脑中潜意识是如何进行的少许信息。 一、潜意识学说 意识构成学说 潜意识的来源 潜意识的检测 潜意识的挖掘与精神分析的治疗机制 治疗机制 我们每当遇到一个症状时，我们可以推知患者有某种固定的潜意识的过程，这种潜意识的 过程包含症状的意义，但这个意义一定是先为潜意识的，随后才可发生症状。症状从不从意识过程中构建；有关的潜意识过程一但变为意识，这种症状必定消失 二、本能学说 本能的构成 生本能——性本能 死本能——攻击本能 案例讨论 本能做功的方向 紧张→松弛 非稳态→稳态 兴奋→静止 不平衡→平衡 我们可能会问：我们的心理器官的工作是否有一个主要的目的？我们可以做第一个近似的回答是这个目的的指向快乐的获得。似乎我们的整个心理活动都是趋乐避苦的——也就是自发地受快乐原则的调节。我们想要知道的就是什么样的条件可引起快乐，什么样的条件可带来痛苦，而这种知识正是我们所缺乏的。我们只能冒险地这样说：心理器官内刺激量的减少、降低或消灭，可引起快乐；而刺激量的增高，可带来痛苦。 二、本能学说 本能的转移 移位 升华 攻击本能：控制欲、支配欲、剥削 欲、竞争欲 本能：依恋性、偏爱、趣味、情操 幽默与本能移位 弗洛依德在1905年出版的《诙谐及其与无意识的关系》一书中，对幽默进行了全面的分析。一类为“纯粹的”笑话，如相关语等；一类是倾向性笑话，与性和攻击性有关。 攻击性笑话可使平时被抑制的冲动表达出来“通过使我们的敌人变小、变弱、变得可鄙、可笑，我们以一种迂回的方式获得愉快并战胜它” 笑话的机制：先使人感到紧张，最后的妙语使紧张得到缓解。 三、人格结构理论 超我——司法部门——道德原则 自我——行政部门——现实原则 本我——动力部门——快乐原则 人格的稳定 人格的重大变化均发生在人生的最初20年里。在这一时期，他要学会如何克服或顺应内部和外部的挫折以及不适，如何获得必要的习惯、技能和知识，如何避免痛苦，防止焦虑，如何补偿损失、匮乏和剥夺，如何消除冲突。到这一时期结束的 时候，人格通常能达到某种程度的恒定性和均衡性，这重过程一直保持到老年时期的衰退过程开始为止。 “稳定的人格”并不等于成熟、完善、健全的理想人格，它表示人在对付紧张的问题上已经形成了比较持久固定的处理方式。 人格的动力状态是由能量在整个人格中的不同分布决定的，而一个人的行为则取决于它所具有的动力状态。如果大部分能量被超我所控制，她的行为就很道德；如果大部分能量为自我所支配，他的 行为就显得很实际；如果能量还停留在本我——心理能的 根源处，他的 行为就具有冲动性能够。一个 人的本质和行为取决于此。 反社会人格是对超我的排斥 强迫性人格是对本我的排斥 精神病状态是对自我的排斥 四、焦虑理论 道德焦虑——对超我的恐惧 现实焦虑——对环境的恐惧 神经症性焦虑——对本我的恐惧 神经症性焦虑 常见恐怖症。恐怖是非理性的，因为焦虑的主要原因存在于本我，而不是