高青一中·杜春晓·阅卷报告.ppt

* 阅卷之音拨雾岚 身临其境悟其真 高青一中 杜春晓 语文阅卷所秉持的原则是：得一分有理，扣一分有据。在不影响答案表达的意思的前提下，考生出现的小失误，不予追究，尽可能地为其让利。 秉持原则 语文阅卷工作者是由全省各地市中学语文一线教师、山大文学院在读博士研究生、山师曲师在读研究生共700人组成，一线教师大约只占其中的百分之十。 人员组成 所有阅卷工作者分为两个大组：作文题组和知识题组。 翻译句子、诗歌鉴赏和名句默写为一题组，平均得分11.7分；语言运用为一题组，平均得分8.8分；现代文阅读为一题组，平均得分10.8分。阅卷速度先慢后快，开始约为60份/小时，后来约为130份/小时。 阅卷情况 句子翻译题确定了8个得分点，这8个得分点要求非常严格，必须准确作答，稍有偏颇，便不得分。如：“不臣”，可译为“不肯臣服、不顺从、不安分”，如果译为“有不臣之心、不守臣礼”便不得分，因为这样的翻译没能准确的定位两个国家的地位；还有“应”字，专家组经过反复斟酌，三次修改，最终将答案定为“攻打、讨伐、征伐、应对、回应、对付”而非“迎战、应答、迎战、征服”；还有“审”和“明”，如果没有翻译，或者没有翻译成“知”和“见”的副词，便不得分。 句子翻译 另外2分关乎整个句子的通顺。由于今年高考得分点大多为介词和副词，所以，得分点对整个句子的通顺并没有太大的影响。但在阅卷的过程中，如果只答出一个得分点，即使句子整体的大意是正确的，也无法拿到句子通顺分；可是，有部分同学答出了两个或两个以上得分点，整个句子意思并不准确，也得到了通顺分。所以，答案中的得分点是至关重要的。 句子翻译 严，严在审题。如：第一小题，很多同学都没有在注意到“分别”二字，把“湿”和“迷”二字合在一起答题，在赋分时，专家组就要求阅卷老师要扣除一定的分数；还有这一小题是属于炼字题，要求答出两字在句子中的含义，它们的表达效果，以及表达的诗人的情感；第二小题要求分析两句诗表达的诗人的情感，除了要写出情感之外，还要写出诗人是运用什么手法来表情达意的。这些都要求学生认真审题，明确题目要求，根据要求规范答题。 诗歌鉴赏 宽，宽在对诗歌情感的语言表达。如：在答第一小题时，表达效果和情感只要答出一个方面即可；在答表达效果时，答案给出的“潮湿”“阴冷”“朦胧”“迷茫”等词并不是唯一的，只要意思相关即为正确；还有在第二小题答诗人情感的时候，只要体现出爱国、报国无门、悲愤即可。 诗歌鉴赏 今年高考的名句默写出现了新变化，对每个句子都设定了情景，加大了难度，降低了此题的得分率。第一题几乎不得分,第二题和第三题是学生所熟悉的,可是得分情况也并不乐观,或者是填错句子,或者在易错字出问题,如“飏”写成“扬”，“遥”写成“摇”，“而”写成“以”，“垂”写成“随”，“江”写成“荒”。很多同学都能填上句子，可每个句子中都有错别字，实在让人觉得惋惜。 名句默写 今年的概括题不难，在原题中都可以找到答案。学生出现的问题有：（1）超字数；（2）最后一点概括不出来。这只是极少数学生出现的问题，整体上得分情况很乐观。值得一提的是关于字数的问题。一般，同学们是一个标点占一个空，这样，就相当于是一个字。有的同学最后一个标点就加到了最后一个空格的外面，这样，就要扣掉一分。而有的同学则将标点符号和概括的短句的最后一个字写到了一个空格里，这样就能节省空间。所以说，高考考场上需要我们学生处理问题的灵活性。 概括题 散句变整句要求，必须由三个句子组成（因为题目要求是组成排比句），要求句式一致，要求字数一致，要求词性一致，只是最后一个句子中的最后一个词“笔走龙蛇”和“映照容颜”“激发诗性”不属于同一类短语，但由于是原文提供的，所以在阅卷时，放松了这一点要求，所以在平时的练习中，我们在词性这一点上，依然要严格要求。 散变整 学生在做题时出现了这样的问题。题目中划线的句子并不包括“这潭水”，但有一部分学生在改写句子时，在每一个句子中前都加上了“这潭水”，这样不但重复啰嗦，也不符合题目要求中的“与上文语义连贯”，所以就失了1分。这就再次强调了审题的重要性。 散变整 这是一道客观题，答案是既定的,难度并不大。学生答题情况也很好。 改错题 作文的赋分从内容、表达、发展三个方面打分。每项最高20分。 内容方面以是否符合题意和中心是否突出为标准。 表达方面以符合文体要求和语言流畅为标准。 发展部分以有文采、有个性化解读、有深刻思想为标准。 扣分项有：缺题目，扣2分，题目不通扣1分；错别字错一个扣1分，重复不计，最多扣3分；字数不足，缺