北京市2015届高三综合能力测试(二)理综生物Word版含答案..doc

北京市2014-2015学年高三年级综合能力测试（二） （东城区普通高中示范校2015届高三3月零模） 理综试卷 本试卷共300分。考试时长150分钟。 可能用到的相对原子质量：C 12 O 16 Mn 55 Fe 56 第一部分（选择题 共120分） 本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 细胞内ATP转化为ADP的过程不包括 A. 乙酰胆碱释放到突触间隙 B. 睾丸酮与细胞内受体的结合 C. 叶绿体基质中C3转化成C5 D. 纺锤丝牵引染色体移向细胞两极 2. 人体生命活动调节过程中，不可能发生的是 ①剧烈运动时，血糖含量降低促使胰高血糖素分泌量增加；②炎热环境中，神经系统调控减少甲状腺激素的分泌；③红灯刹车时，司机腿部肌肉中运动神经末梢的兴奋性递质分泌增加；④病毒入侵时，巨噬细胞释放淋巴因子激活B淋巴细胞 A. ②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 3. 三叶草的野生型能够产生氰酸。用两个无法产氰酸的纯合品系（突变株1和突变株2）及野生型进行杂交实验，得到下表所示结果。据此无法判断 杂交 F1 F2 突变株1×野生型 有氰酸 240无氰酸，780有氰酸 突变株2×野生型 无氰酸 1324无氰酸，452有氰酸 突变株1×突变株2 无氰酸 1220无氰酸，280有氰酸 A. 氰酸生成至少受两对基因控制 B. 突变株1是隐性突变纯合子 C. 突变株2的突变基因催化氰酸合成 D. 不足以推测两品系突变基因的功能 4. 一种捕食鱼类的芋螺向水中释放芋螺毒液，减慢猎物的运动速度并将其捕获。芋螺毒液中除了神经毒素外，还发现大量特化型胰岛素，其结构类似鱼胰岛素。据此分析不合理的是 A. 内质网和高尔基体参与芋螺毒液的加工和释放 B. 低血糖可能导致鱼类运动能力降低而被捕食 C. 鱼类的神经系统功能可被特化型胰岛素阻断 D. 芋螺神经毒素与鱼类细胞表面受体结合发挥功能 5. 下列实验操作最合理的是 A. 轻敲载玻片上的盖玻片，以使洋葱根尖细胞分散更均匀 B. 向DNA粗提取液中加入2mol／L的NaCl溶液以析出DNA C. 低温、无菌条件下暗培养胡萝卜外植体以获得愈伤组织 D. 新鲜葡萄进行发酵的初期加入适量蔗糖以增加果酒的甜度 第二部分（非选择题 共180分） 本部分共11小题，共180分。 29. （16分）咖啡酸是丹参的有效成分，科研人员以丹参为材料，研究植物激素脱落酸（ABA）和赤霉素（GA3）对咖啡酸合成关键酶——TAT和PAL酶活性的影响以及对咖啡酸积累的影响。 （1）为研究ABA对TAT和PAL酶活性的影响，科研人员向培养的丹参中添加ABA和氟啶酮（ABA生物合成抑制剂），实验分两个处理：①不同浓度的ABA诱导；②ABA和氟啶酮联合诱导。每个处理设置3个重复，处理24 h后测定TAT和PAL酶活性，结果如图19所示。 ①实验结果表明，ABA对TAT和PAL酶活性的影响均表现出__________性，当ABA浓度增加到200μM时，TAT和PAL活性__________（填“高于”或“低于”）对照组。3个浓度的氟啶酮均可以__________ABA诱导的TAT和PAL酶活性。 ②实验的每个处理设置三个重复，目的是避免__________导致实验结果不够客观。科研人员在实验②中选用浓度为50μM的ABA溶液，其原因是__________。 （2）为研究ABA和GA3联合处理对丹参咖啡酸积累的影响，科研人员向培养的丹参中添加ABA、GA3、氟啶酮和多效唑（GA3生物合成抑制剂），实验处理及结果如图20所示。 ①未加入多效唑或氟啶酮的条件下，GA3处理使咖啡酸含量__________，ABA与GA3在诱导丹参咖啡酸积累过程中表现为__________作用。 ②加入多效唑或氟啶酮的条件下，ABA和GA3联合处理能够__________，ABA与GA3在诱导丹参咖啡酸的积累过程中表现为__________作用。 30. （18分）为培育矮秆性状的水稻，科研人员进行了下列研究。 （1）科研人员构建含T－DNA的重组质粒，在T－DNA区段中含有已知序列的潮霉素抗性基因。将水稻W的愈伤组织浸入含有上述重组质粒的__________菌液中，20 min后转入水稻愈伤组织培养基培养，3 d后转入含__________的培养基中筛选抗性愈伤组织。诱导愈伤组织的材料取自水稻W的未成熟胚，其原因是__________。 （2）提取转基因水稻W叶片细胞的总DNA，利用T－DNA区段中的__________序列设计引物，用PCR法对转基因水稻进行__________。 （3）将抗性愈伤组织__________形成的水稻幼苗