2015届高考数学一轮课时提升作业:36.曲线与方程.docVIP

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  • 2017-01-04 发布于山东
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2015届高考数学一轮课时提升作业:36.曲线与方程.doc

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温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(三十六) 一、选择题 1.(2013·长春模拟)已知M(-2,0),N(2,0),则以MN为斜边的直角三角形的直角顶点P的轨迹方程为(  ) (A)x2+y2=2      (B)x2+y2=4 (C)x2+y2=2(x≠±2) (D)x2+y2=4(x≠±2) 2.(2013·玉林模拟)曲线f(x,y)=0关于直线x-y-2=0对称的曲线方程是(  ) (A)f(y+2,x)=0 (B)f(x-2,y)=0 (C)f(y+2,x-2)=0 (D)f(y-2,x+2)=0 3.设x1,x2∈R,常数a0,定义运算“*”:x1*x2=(x1+x2)2-(x1-x2)2,若x≥0,则动点P(x,)的轨迹是(  ) (A)圆 (B)椭圆的一部分 (C)双曲线的一部分 (D)抛物线的一部分 4.已知A,B是圆O:x2+y2=16上的两点,且|AB|=6,若以AB为直径的圆M恰好经过点C(1,-1),则圆心M的轨迹方程是(  ) (A)(x-1)2+(y+1)2=9 (B)(x+1)2+(y-1)2=9 (C)(x-1)2+(y-1)2=9 (D)(x+1)2+(y+1)2=9 5.设动点P在直线x=1上,O为坐标原点,以OP为直角边、点O为直角顶点作等腰直角△OPQ,则动点Q的轨迹是(  ) (A)圆 (B)两条平行直线 (C)抛物线 (D)双曲线 6.已知动点P(x,y),若lg y,lg|x|,lg成等差数列,则点P的轨迹图象是(  ) 7.已知点P在定圆O的圆内或圆周上,动圆C过点P与定圆O相切,则动圆C的圆心轨迹可能是(  ) (A)圆或椭圆或双曲线 (B)两条射线或圆或抛物线 (C)两条射线或圆或椭圆 (D)椭圆或双曲线或抛物线 8.(2013·合肥模拟)在△ABC中,A为动点,B,C为定点,B(-,0),C(,0)(a0)且 满足条件sinC-sinB=sinA,则动点A的轨迹方程是(  ) (A)-=1(y≠0) (B)-=1(x≠0) (C)-=1(x-) (D)-=1(x) 二、填空题 9.平面上有三个点A(-2,y),B(0,),C(x,y),若⊥,则动点C的轨迹方程是   . 10.(2013·南京模拟)设定点M(-3,4),动点N在圆x2+y2=4上运动,以OM,ON为邻边作平行四边形MONP,则点P的轨迹方程为       . 11.坐标平面上有两个定点A,B和动点P,如果直线PA,PB的斜率之积为定值m,则点P的轨迹可能是:①椭圆;②双曲线;③抛物线;④圆;⑤直线.试将正确的序号填在横线上:         . 12.(能力挑战题)设椭圆方程为x2+=1,过点M(0,1)的直线l交椭圆于A,B两点,O是坐标原点,点P满足=(+),当l绕点M旋转时,动点P的轨迹方程为     . 三、解答题 13.已知圆C:x2+y2=4. (1)直线l过点P(1,2),且与圆C交于A,B两点,若|AB|=2,求直线l的方程. (2)过圆C上一动点M作平行于x轴的直线m,设m与y轴的交点为N,若向量=+,求动点Q的轨迹方程. 14.(能力挑战题)已知线段AB的两个端点A,B分别在x轴、y轴上滑动,|AB|=3,点M满足2=. (1)求动点M的轨迹E的方程. (2)若曲线E的所有弦都不能被直线l:y=k(x-1)垂直平分,求实数k的取值范围. 答案解析 1.【解析】选D.设P(x,y),则|PM|2+|PN|2=|MN|2, 所以x2+y2=4(x≠±2). 【误区警示】本题易误选B.错误的根本原因是忽视了曲线与方程的关系,从而导致漏掉了x≠±2. 2.【解析】选C.设所求曲线上任意一点为(x,y), 其关于直线x-y-2=0的对称点为(x,y),则 得 ∵点(x,y)在f(x,y)=0上,∴所求曲线为f(y+2,x-2)=0. 3.【解析】选D.∵x1*x2=(x1+x2)2-(x1-x2)2, ∴==2. 则P(x,2). 设P(x1,y1),即 消去x得=4ax1(x1≥0,y1≥0), 故点P的轨迹为抛物线的一部分. 4.【解析】选A.因为以AB为直径的圆恰好经过点C(1,-1),∴CA⊥CB, 故△ACB为直角三角形, 又M为斜边AB中点, ∴|MC|=|AB|=3,故点M的轨迹是以C(1,-1)为圆心,3为半径的圆,其方程为(x-1)2+(y+1)2=9. 5.【思路点拨】设动点P的纵坐标t为参数,来表示|OP|=|OQ|,·=0,并消去参数得轨迹方程,从而确定轨迹. 【解析】选B.设P(1,t),Q(x,y),由题意知|OP

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