初三热物理学人教实验版知识精讲.docVIP

初三热物理学人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 热学 二. 重点、难点： 1. 掌握热现象的重点概念，会判断物态变化。 2. 知道热和能的重点概念，会计算热量。 三. 知识点分析： （一）热现象 1. 温度表示物体的冷热程度。 2. 摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。 3. 使用液体温度计：利用液体热胀冷缩的性质制成。 4. 物态变化： 5. 液化现象：所有气体在温度降到足够低的时候都可以液化，压缩体积(如：液化石油气) 6. 蒸发和沸腾： 例：识别常见物态变化现象：将现象与相应的物态变化名称用线连起来 露 熔化 霜 凝固 雾 汽化 夏天湿衣服变干 液化 冰冻的衣服变干 升华 湖面解冻 凝华 例：如图所示，在1标准大气压下，在盛水的烧杯里放入一盛水的小试管. 烧杯中的水沸腾后，若继续加热，问试管中的水能否沸腾？为什么？ 选题目的：通过本题加深学生对沸腾特点、热传递发生条件、沸腾条件知识的理解. 分析：（1）沸腾特点：吸热但不升温（保持沸点不变）. （2）热传递发生条件：两物体间有温度差. （3）沸腾条件：达到沸点后继续吸热. 答案：本题烧杯中的水沸腾后，虽吸热但温度却不再升高，保持100℃不变，经过热传递，试管中的水能达到沸点100℃，这时将失去热传递发生的条件，不再吸热，故试管中的水因不能继续吸热而不会沸腾. 例：如图是从实验得到的海波熔化图象，下列有关它的说法中，正确的是（ ） A. 图象中的AB段表示熔化过程 B. 图象的CD段表示熔化过程 C. 在BC段所表示的过程中，海波继续吸热 D. 在BC段所表示的过程中，海波不吸热也不放热 答案：C 例：寒冷的冬天，在玻璃门窗上常常会结出冰花，有关说法正确的是（ ） A. 冰花是室内空气中的水蒸气凝华形成的 B. 冰花是室内空气中的水蒸气升华形成的 C. 冰花是室外空气中的水蒸气凝华形成的 D. 冰花是室外空气中的水蒸气升华形成的 答案：A （二）热和能 1. 物质是由分子组成的。 2. 扩散现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。温度越高，扩散越快。 3. 分子间有相互作用的引力和斥力。 4. 内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。一切物体都有内能 5. 内能的改变： 做功改变物体的内能：对物体做功，物体的内能会增加。 物体对外做功时，本身的内能会减少。 热传递改变物体的内能：在热传递的过程中，高温物体放热，内能减少，温度降低； 低温物体吸热，内能增加，温度升高。 热量：在热传递的过程中，传递的能量的多少叫做热量. (用Q表示) 例：说法中正确的是 （ ） A. 物体内一个分子运动的动能和这个分子与其它分子相互作用的势能总和叫该物体的内能 B. 物体运动速度越大，内部分子运动速度越大，因而内能越大 C. 当物体被压缩时，分子间相互作用力加大，内能一定变大 D. 物体内大量分子无规则运动的动能和势能总和是该物体的内能 答案：D 例：说法中正确的是 （ ） A. 甲物体温度高于乙物体，则甲的内能大于乙的内能 B. 同一物体，温度升高时内能增加 C. 物体运动速度增大，内能增加 D. 低温物体没有内能 答案：B 例：说法中正确的是（ ）. A. 物体吸收热量，温度一定升高 B. 物体温度升高，一定吸收了热量 C. 物体温度不变，就没有吸热和放热 D. 物体温度升高，它的内能增加 答案：D 例：关于温度、做功、热传递、内能等的说法中正确的是（ ）. A. 物体温度升高，内能一定增大，且一定从外界吸收了热量 B. 物体放出了热量，内能一定减少，温度一定会降低 C. 物体内能增大了，一定吸收了热量，且温度一定升高了 D. 一个物体温度没变，可能内能增大了，也可能内能减小了 答案： D 6. 比热容：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容。 单位：焦/（千克?摄氏度），读作焦每千克摄氏度，符号是J/(kg?℃) 比热容是物质的一种特性。 例：一质量为1kg的铁块，其比热容是 J／（kg·℃），现把它切去一半，余下部分铁块的比热容是（ ）. A. J／（kg·℃）