初三英语Unit 1 The Picture of Peace. Lesson 1 and Lesson 4教育科学版.docVIP

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初三英语Unit 1 The Picture of Peace. Lesson 1 and Lesson 4教育科学版

初三英语Unit 1 The Picture of Peace. Lesson 1 and Lesson 4教育科学版 【本讲教育信息】 一. 教学内容: Unit 1 The Picture of Peace. Lesson 1 and Lesson 4 二. 重点、难点: n. 堆;大堆 v. 堆起;叠起 Sweden n. 瑞典 Celsius n. 摄氏温度 in public 当众;公开的;公然的 ghost n. 鬼;幽灵 crash n. (汽车的)撞车事故;(飞机的)失事 injury n. (对身体的)伤害,损害 pasta n. 意大利面食 landing n. 登陆;降落 bronze / / medal 铜牌 (二)语音: Lesson 1 Pronunciation Vowel Diphthong: // Listen and write the correct vowels for each word. Work in pairs. Think of more words. // kite lie (三)语法: 现在完成时的用法 1、表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。 (1)—Have you had your lunch yet? —Yes, I have. I’ve just had it. —你吃过早饭了吗? —是的,我刚吃过。(说明现在饱了。) (2)I have lost my pen. 我把钢笔弄丢了。(过去某时丢的,现在还没有找到) 注意:already,yet常和现在完成时连用,already用于肯定句,可放在助动词之后,过去分词之前,也可放在句末。yet用在疑问句中意为“已经”,用在否定句中表示“还”,常放在句末。 2、表示动作或状态在过去已经开始,持续到现在,也许还要持续下去,常和for, since连用,表示持续的动作或状态多为延续性动词。 We have lived here since 2000. 自从2000年我们一直住在这里。(说明一直住在这里,也许还会住下去) ·一般过去时和现在完成时的区别 一般过去时 现在完成时 不涉及对现在的影响 强调对现在的影响 可以和表示过去的时间状语连用,如yesterday, last week, five days ago 不能和表示过去的具体时间连用,但可以和不确定的含有“过去”之意的时间状语连用,如already, yet, before, in recent years 等 I have seen this film before. → I saw this film two weeks ago. (强调对现在的影响,我了解这部电影) (强调两周前看过这部电影这件事) ·have been to和have gone to的区别 have been to 表示“曾经去过某地”,现在已经回来;have gone to 表示“去了某地”,现在不在这里,已经到达某地,或在去某地的路上。 —Where is Mary? 玛丽在哪儿? —He has gone to Beijing. 他已经去北京了。 —Have you ever been to America? 你去过美国吗? —Yes, I have been to America twice. 我去过美国两次。 ·非延续性动词和延续性动词 buy, borrow, leave, open, close, begin, start等非延续性动词不能和表示一段的时间状语连用,如果连用,就要用相应的延续性动词或be短语代替。 The old man died two years ago. → The old man has been dead for two years. 这个老人两年前死了。 这个老人死了两年了。 He bought a dictionary two days ago. → He has had the dictionary for two days. 他两天前买了一本字典。 这本字典他买了两天了。 非延续性动词变为延续性动词的常见例子: buy —have, borrow —keep, leave —be away, open —be open, close —be closed, begin/start —be on Lesson 4 Revise and Improve PRESENT PERFECT I have lost all my money. She has been to Bei

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