八年级数学上册 13.3 《实数》习题精选.doc

实数 一、基础·巩固·达标 1.在数轴上表示的点离原点的距离是_________． 2.－2的相反数是_________，绝对值是_________． 3.如图，以数轴上的单位为1的线段作一个正方形，然后以原点O为圆心，正方形的对角线为半径画弧交x轴的正半轴于一点A，则A点表示的实数为________，这个结果说明_____，这种研究和解决问题的方式，体现了_______－－的数学思想方法． 4.在实数，0．313 131…，，,0．080 108中，无理数的个数为（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 5.一个棱长为a的正方体体积变为原来的2倍，变化后的棱长为原来的 …（ ） A．2倍 B．8倍C．倍 D．倍 6.在数轴上与原点的距离是的点所表示的实数是：__________． 二、综合·应用·创新 7.计算：（1）（－3）；（2）（+）. 8.计算： （1）+π(精确到0.01)；（2）+（保留三位有效数字）.9.求下列各式中的实数x (1)|x|=|－π|；(2)求满足|x|＜4.2的整数x. 10.设a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的倒数等于它本身，则化简+(a+b)m－|m|的结果是__________. 11.在所给的数据：，π,0．57，0．585 885 888 588 885…（相邻两个5之间的8的个数逐次增加1个），其中无理数的个数有（ ） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 12.如图，在数轴上，A、B两点之间表示整数的点有________个． 一、基础·巩固·达标 1.在数轴上表示的点离原点的距离是_________． 解析：表示的点离原点的距离等于－3的绝对值． 答案：2.－2的相反数是_________，绝对值是_________． 解析：－2的相反数是－（－2），因为>2，所以|－2|=－2． 答案：2－ －2 3.如图，以数轴上的单位为1的线段作一个正方形，然后以原点O为圆心，正方形的对角线为半径画弧交x轴的正半轴于一点A，则A点表示的实数为________，这个结果说明_____，这种研究和解决问题的方式，体现了_______－－的数学思想方法． 解析：题图可以用来说明无理数的存在并可以用数轴上的点来表示． 答案： 无理数也可以用数轴上的点表示 数形结合4.在实数，0．313 131…，，,0．080 108中，无理数的个数为（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 解析：根据有理数、无理数的概念判断． 答案：B 5.一个棱长为a的正方体体积变为原来的2倍，变化后的棱长为原来的 …（ ） A．2倍 B．8倍C．倍 D．倍 解析：原正方体的体积为a3，扩大后变成2a3，此时，正方体棱长为即,变化后棱长是原来的倍． 答案：D 6.在数轴上与原点的距离是的点所表示的实数是：__________． 解析：数轴上点到原点的距离等于这个点所表示的数的绝对值，所以本题实质是求绝对值等于的数，绝对值等于的数有两个和． 答案：和 二、综合·应用·创新 7.计算：（1）（－3）；（2）（+）. 解析：有理数范围内的运算法则、运算律在实数范围内均成立，故可以直接按照运算法则进行． 答案：（1）(－3)=×－×3=6－; (2)(+)=××+×=6－3=3. 8.计算： （1）+π(精确到0.01)；（2）+（保留三位有效数字）. 解析：在实数运算中，当遇到无理数并且需要求出结果的近似值时，可以按照所要求的精确度用相应的近似的有限小数去代替无理数，再进行计算． 答案：（1）用计算器求得： +π≈2.236+3.142=5.378≈5.38. （2）用计算器求得： +≈3×1.732+2×1.260=5.196+2.520=7.716≈7.72. 9.求下列各式中的实数x (1)|x|=|－π|；(2)求满足|x|＜4.2的整数x. 解析：根据实数的绝对值的意义求x. 答案：(1)|π|=|－π|=π. 因为|π|=π，|－π|=π.所以绝对值等于|－π|的数是±π. (2)整数x为－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4. 10.设a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的倒数等于它本身，则化简+(a+b)m－|m|的结果是__________. 解析：∵a、b互为相反数，∴a+b=0, ∵c、d互为倒数，∴cd=1. ∵m的倒数等于它本身， ∴m=1或－１, 当m=1时，+(a+b)m－|m|