苏教版教学课件苏教2011高考生物大一轮复习必修ⅲ第四章第2讲生态系统的稳态.pptVIP

6.如图是生态系统中碳循环示意图， 图中D为大气，请据图回答： （1）此生态系统的能量流动是从［ ］ 固定的太阳能开始的。 （2）碳元素在大气与A、B、C之间的流动是以 形式进行的，在生态系统各成分中，A为 ，B为 。 （3）图中D→C过程是通过 作用实现的， C→D是通过 作用实现的。 （4）生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一 部分则以 的形式储藏在地层中，碳在无 机环境中以 和 的形式存在。 （5）碳循环始终与 结合在一起进行。 解析 没有碳就没有生命，碳在无机环境中是以CO2 和碳酸盐的形式存在的。在生态系统中，碳元素主 要以CO2的形式在无机环境与生物群落之间进行循 环。在碳的循环中，始终伴随着能量流动，而生态 系统的能量流动是从生产者——绿色植物的光合作 用和部分生物的化能合成作用开始的，并进入生物 群落随食物链而流动。生物群落中的碳以CO2的形式 返回到大气中，但另有一部分碳则以化石燃料 （煤、石油、天然气等）的形式储藏于地层中，成 为能源物质。 答案 （1）C 生产者 （2）CO2 消费者 分解者 （3）光合作用和化能合成 呼吸 （4）化石燃料 CO2 碳酸盐 （5）能量流动 定时检测 一、选择题 1.（2009·山东卷，4）利用泥浆生物反应器处理 污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状， 同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下 剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反 应器 ( ) A.能够实现物质循环 B.主要处理有机污染 C.可看作一个小型生态系统 D.存在能量输入、传递、转化和散失 解析 本题通过泥浆生物反应器的介绍考查对生态 系统结构和功能的理解。解答本题的关键在于抓住 题目中污染物的分解是在有氧条件下剧烈搅拌而使 污染物快速分解，故而肯定是菌种进行有氧呼吸而 分解有机物，故B正确；本题中的反应器中有土 壤、营养物质和菌种，不满足生态系统（生物群落 及其无机环境）的概念范畴，更谈不上生态系统功 能中的物质循环和能量流动，A、C、D均错误。 答案 B 2.右图为某一生态系统的能量金字塔， 其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同 的营养级，E1、E2代表能量的形式。 下列叙述正确的是 （ ） A.Ⅰ是初级消费者 B.Ⅳ为分解者 C.E1为太阳能，E2为热能 D.能量可在食物链中循环利用 解析 依题意可知Ⅰ是生产者，Ⅱ是初级消费 者，Ⅲ是次级消费者，Ⅳ是三级消费者，E1为生 产者利用的能量，应是太阳能，E2为各营养级的 生物释放出的能量，应为热能，故C正确。 C 3.（2009·天津卷，5）下图表示气候变化对甲、 乙生态系统中种群类型数量的影响。 据图分析，下列叙述正确的是 （ ） ①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 ②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂 ③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 ④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析 据图分析可知，气候发生变化，甲生态系统 的种群类型数量变化幅度比乙生态系统小，所以其 抵抗力稳定性比乙强，①正确；乙生态系统在S点 时种群类型数量降至极低，其后由于气候条件逐渐 适宜，群落经次生演替，种群类型数量又逐渐增 加，并不一定产生新的物种，所以①④正确。 答案 B 4.(2009·重庆理综，5)下图是某森林生态系统物 质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途 的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使 用量，下列叙述正确的是 （ ） A.进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量 相等 B.生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机 物的量 C.流向分解者的k可被生产者直接吸收利用 D.流向该生态系统的物质和能量可循环利用 解析 据图判断，h表示各营养级呼吸消耗的有机 物，i表示被下一营养级摄入的有机物，k表示通过 生物的遗体、粪便等流入分解者的有机物。进入该 生态系统的CO2量即生产者固定的CO2量，大于各营 养级的h分解消耗产生的CO2总量，A项错误；流向分 解者的有机物（k）经分解者分解为CO2和无机盐后 才能被生产者利用，C项错误；在生态系统中