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上海汇百川暑假高中物理辅导班专用资料物体的平衡 精练一（物体受力情况分析1） 1．如图所示，一均匀直杆搁在光滑固定半圆槽上，则槽口处对杆的支持力方向必（ ） （A）沿a方向 （B）沿b方向 （C）沿ｃ方向 （D）以上都不对 2．如图所示，M、N两物体叠在一起放在粗糙斜面上，N的上表面恰水平，用水平力F推N，使它们一起沿斜面匀速向上运动，则（ ） （ ） （A）N对M的摩擦力水平向右 （B）斜面受到M、N和地面对它的三个弹力作用 （C）N除受到重力外还受两个弹力和一个摩擦力作用 （D）N对M的支持力大于M的重力 3．如图所示，一个重为Ｇ的物体放在水平面上，受到一个与竖直方向成θ角斜向下的力F作用而处于静止状态，则物体受到的作用力除F外还有 ，其中摩擦力的大小为 。 4．一架梯子斜靠在光滑的竖直墙上，下端放在粗糙地面上，以下关于梯子受力情况的描述正确的是:梯子受到（ ） （A）两个竖直的力，一个水平的力 （B）一个竖直的力，两个水平的力 （C）两个竖直的力，两个水平的力 （D）三个竖直的力，两个水平的力 5．如图所示，A、B、C三块木块质量分别为M、m和m0，连接的绳子不可伸长，且绳子和滑轮质量、滑轮的摩擦均不计，若B随A一起沿水平桌面作匀速运动，则可以判定（ ） （A）物块A与桌面间有摩擦力，大小为m0g （B）物块A与B之间有摩擦力，大小为m0g （C）桌面对A、B对A都有摩擦力，两者方向相同，合力为m0g （D）桌面对A、B对A都有摩擦力，两者方向相反，合力为m0g 精练二（物体受力情况分析2） 1．将一个大小为5Ｎ的力分解为两个力，若一个分力大小为10Ｎ，则另一个分力的大小可能为（ ） （A）4N （B）6N （C）14N （D）16N 2.将一个大小为F的力分解为两个力，已知其中一个分力F2的方向与F成60°角，当另一个分力F1有最小值时，F2的大小为 . 答案：F/2 3.作用在一物体上的两个大小一定的共点力的合力的大小随夹角变化的关系如图所示，则这两个力的大小分别是 和 . 答案：12.5N，7.5N 4.以下几组共点力分别作用在物体上，有可能使物体所受合力为零的是（ ） （A）10Ｎ，50Ｎ，100Ｎ. （B）5Ｎ，10Ｎ，15Ｎ. （C）10Ｎ，40Ｎ，5Ｎ. （D）30Ｎ，40Ｎ，50Ｎ. 答案：B、D 5．如图所示，ＡＢＣ为轻质支架，在Ｂ端挂一重为Ｇ的物体，由于悬绳对Ｂ点的拉力，ＡＢ杆和ＢＣ杆受力的情况正确的是 （ ） （A）ＡＢ杆受到拉力，拉力大于Ｇ，ＢＣ杆受到拉力，拉力小于Ｇ. （B）ＡＢ杆受到压力，压力大于Ｇ，ＢＣ杆受到拉力，拉力小于Ｇ. （C）ＡＢ杆受到拉力，拉力大于Ｇ，ＢＣ杆受到压力，压力小于Ｇ. （D）ＡＢ杆受到压力，压力小于Ｇ，ＢＣ杆受到拉力，拉力大于Ｇ. 答案：C 精练三（共点力作用下物体的平衡1） 1.如图所示，滑轮和绳子的重不计，滑轮大小不计，两物体质量分别为ｍ1和ｍ2，悬挂后处于平衡状态，则 （ ） （A）. （B） （C）. （D）无法确定. 答案：B 2.如图所示，两根完全相同的橡皮条ＯＡ、ＯＡ’，挂一重5Ｎ的物体，Ｏ恰好在圆心处.若将橡皮条移到对称的ＯＢ、ＯＢ’处，且∠ＢＯＢ’＝120。，为使0仍在圆心处，此时应改挂的物体重为 （ ） （A）2.5Ｎ.（B）5Ｎ.（C）1.25Ｎ.（D）10Ｎ. 答案：A 3.一重为Ｇ的物体与水平地面问的滑动摩擦系数为μ，拉力与水平方向成α角斜向右上方，如果物体在拉力作用下沿水平面向右作匀速直线运动，那么拉力的大小为F＝ ，拉力与摩擦力的合力的方向是 . 答案：，竖直向上 4.如图所示，用两根长度相等的轻绳，下端悬挂一质量为ｍ的物体，上端分别固定在水平天花板上的Ｍ、Ｎ点，Ｍ、Ｎ间距离为ｓ，已知两绳所能承受的最大拉力均为Ｔ，则每根绳的长度不得短于 . 答案： 5.如图所示，质量为6kｇ的物体放在水平面上，在同一竖直平面内，用大小为20√2Ｎ、方向与水平面成45。角的F1和大小为40Ｎ、方向与水平面成30°角的F2两个力提它，物体仍静止不动，物体除了受F1、F2作用外，还受到 的作用，它们的大小分别是 、 和 . 答案：G、N、f,60N、20N,14.64N 精练四（共点力作用下物体的平衡2） 1.如图所示，小车上有7字形固定木架，木架一端固定一球，则关于木架对球的作用力方向，正确的说法是 （ ） （A）力一定竖直向上. （B）力一定沿木架斜向上. （C）力的方向和小车运动情况（匀速、加速或减速）有关. （D）小车水平运动时力总不可能沿水平方向. 答案：C、D（提示.小球只受重力和支架对它的作用力） 2.如图所示，一物体恰能沿斜面匀速下滑，现