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《九年级英语新目标中考英语考前讲座

中考英语考前讲座 神木二中 卢光斌 专题一 听力 考查范围 1.能根据语调和重音理解说话者的意图。 2.能在听的过程中用适当的方式作出反应。 3.能针对所听语段的内容记录简单信息。 4.能在听题材熟悉的语言材料时,克服生词的障碍,理解语篇大意。 5.能听懂语速适当、与日常生活贴近的、基本没有生词的语言材料,获取所需信息。 专题二 完形填空 2.抓住结构、语意及逻辑三条线索,推断和预测选项。完形填空是人为的切断短文的思路,再让学生依据自己的对短文的理解恢复短文思路的题型。在答题时,首先要注意所选答案填入空白处后,整个句子的语法结构、词性、语态、语气、时态是否合理;其次,看语意是否通顺,上下文是否连贯;第三,如果几个选项填入空白处,结构和语意都没有问题,那么就要在逻辑上看填入哪个选项最为合理。 专题三 阅读理解 2.理解性题目 4.概括性题目 指导二 方法与技巧点拨 1.要养成良好的阅读心理。 3.要提高视读的速度 从另一个方面来说,阅读理解题考的是阅读速度。2009年各地中考试卷中,月读理解文章平均达到次左右。因此,做阅读理解时,要注意培养快速阅读的习惯。阅读时眼球应是不断的移动—停顿—移动着。理解是在眼停的时间相对增加,就要扩大视读的广度,把逐词逐句的点式阅读变成一次次扫描一句的线式阅读,并且把看到的东西迅速报告给大脑,形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭,只要全篇理解了,个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测,去判断。 4.要对文章进行回味 读完一篇文章后,要对文章进行回味一番,对文章的段落结构、中心思想、任务时间、论点论据做到心中有数。要留心关键词,注意弦外之音。对文章的分析一定要坚持“词不离句,句不离篇”,要理解作者的原意,而不按自己的意愿去想当然。如果文章太长,可以先把文章后面的问题看一遍,带着问题去看文章。一边去掉杂念,提高阅读速度和解题的正确性。 专题三 书面表达 指导一 命题特点分析 指导二 方法与技巧点拨 3.文章要通顺连贯 所写的短文布局要合理,交代事情条理要清晰,句与句之间的联系要紧密,连接词的使用要恰当。绝不能东一句、西一句,让人看了不知所云。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 备考要点 听力材料基本接近课本中所学的语境,口语特征明显,通常使用常用词汇,句子也比较简短。因此,建议考生: 1.语音:平时要养成大声模仿朗读习惯,模仿英美人士说话的重音、节奏、连读爆破及语调变化等技巧。 2.词汇:提高英语听力的基础就是要扩大词汇量,应熟练应用英语课程标准中的常用词、词组以及功能意念项目。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.要了解西方文化,掌握英美与中国文化习俗习惯的差别、英语国家的风土人情、礼仪等方面的知识。 4.精听和范听相结合。精听要求学生学会放弃“自虐”式的反复听;如果听了三遍还是不懂,就应该翻开听力材料,查找听力盲点;背诵听力盲点,直至脱口而出。范听要求学生学用一些口语教材或一些有趣的小故事,一球熟悉英语的放音,提高语速、语音、语调、连读、弱读等方面的能力,同时扩大知识面。范听只要听懂大概意思就行。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5.要多种磁带交替播放,让自己的耳朵能适应各种语音和语调。做听力时给自己制造点干扰,在比较嘈杂的环境中锻炼听力,提高心理素质。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 指导一 命题特点分析 完形填空是中考英语试题中客观试题的重要组成部分,也是学生得分率较低的一种综合性试题。完形填

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