2008年江苏省高考考试说明必考地理学科解读 必修3.docVIP

2008年高考考试说明必考地理3解读 说明 人教 鲁教 湘教 区域含义 长三角和松嫩平原 甘肃省 热带雨林、热带草原、热带沙漠、高山地区 区域差异 长三角和松嫩平原 日本和英国 中国三大自然区 长江流域不同区域差异 三大经济地带(西部大开发)、南、北方差异 不同发展阶段环境对人类的影响 长江中下游平原 匹兹堡、美国东北部工业区(美国人口迁移)、大庆 匹兹堡、东北老工业基地、美国东北部工业区、上海 产业转移 东亚 珠江三角洲 我国(台湾、广东、珠江三角洲) 资源调配 西气东输(西电东送、南水北调) 南水北调(西气东输) 西气东输、南水北调、西电东送 区域环境问题 与治理 西北地区荒漠化 萨赫勒地区 亚马孙热带雨林 黄土高原水土流失 西北地区荒漠化 流域开发 田纳西河流域 长江流域 田纳西河流域 区域农业发展 东北地区 珠江三角洲 东北地区 美国中部平原商品谷物农业 区域能源和矿产开发 山西能源基地 鲁尔区(东北老工业基地振兴) 鲁尔区 区域工业化和城市化 珠江三角洲 长江三角洲 珠江三角洲 珠江三角洲 区域地理环境与人类活动 　　考试要点(1)：区域地理环境对人类生产和生活方式的影响 　　具体考试内容要求：区域的含义 　　解读： 　　1．区域的含义 　　区域是指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标和方法划分出来的，故其具有一定的区位特征以及一定的面积、形状和边界，有的区域边界是明确的，有的具有过渡性。区域内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别。 　　2．区域的特征(鲁教)：整体性、差异性、开放性。 　　湘教：具有一定的界线、区域内部的相似性和区域之间的差异性、区域之间是联系的、区域具有一定的优势、特色和功能。 　　具体考试内容要求：不同区域自然环境及人类活动的差异 　　解读： 　　1．区域差异产生的原因：由于不同区域所处的纬度位置、海陆位置不同，加上地形等自然要素的影响，形成了各个区域在气候、地貌、水文、土壤、植被等方面的差异，自然环境的区域差异，对各地人们的生产和生活具有深刻的影响，使得各个区域在经济、社会、文化等方面呈现出不同的特点。 　　2．比较区域差异的一般步骤： 　　①地理位置的比较（纬度位置、海陆位置） 　　②自然环境的比较（地形、气候、植被、水文、矿产资源等） 　　③人类活动的比较（农业发展水平、工业发展水平、城市化水平、劳动力状况等） 3、中国三大自然区的差异 　　三大自然区的概况(鲁教 中图 选) 　　自然区 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区 位置和范围 地势 海拔较低，大部分在1000米以下 海拔较高，差别显著 海拔平均在4000米以上 气候 季风气候显著，降水随季节变化更替,雨季集中5-9月，降水量大于400毫米 大陆性气候突出 降水由东向西减少温差大，多大风天气 高寒气候冻土广布太阳辐射强烈， 风力强大 植被 森林为主，部分森林草原 荒漠为主，部分草原 主要为荒漠、草原与高山草甸 土壤 多森林植被下发育的土壤 主要在荒漠和草原植被下发育的土壤，有机质含量低,盐分较高 发育程度很差，土层浅薄 生物 种类繁多 种类少 动物稀少适宜高寒 水文 多为外流河，以雨水补给为主 多属高山冰雪融水和山地降水补给 冰川广布，大河上游 人类 活动 影响广泛而深刻，天然植被已不复存在，我国最主要农耕地区 影响不如季风区，水是农业发展决定性因素 影响微弱，密度小，畜牧业为主 　 　三个经济地带差异原因(中图 选)　 经济地带影响因素 东 部 地 带 中部地带 西部地带 自然因素 气候 季风气候湿润，雨热同期，利于作物生长 多属干旱区或高寒区，海拔较高，,对农业生产不利 地形 地势低平 地理区位 面向大海，具有开放性和便利的海运 距海较远，长期处于闭塞的状态 社会经济因素 产业结构 产业结构相对较优,第二、三产业远大于第一产业，农村工业化、城镇化程度较高，生产力水平较高 第一产业比重较大，乡镇企业不发达，生产力水平较低,经济发展相对迟缓 民族心理 人们的思想观念比较开放，经济竞争面前有较强的危机感和紧迫感 ? 历史基础 历史上就存在地域差异。 开放政策 1978年开始开放进程，首先从沿海起步，东部地带依据有利的区位和政策优势先接受海外先进技术、大量的资金和现代的管理，走上经济快速发展的道路。 　　三个经济地带的差异(中图 湘教 选) 　　主要表现在经济发展的水平和经济发展速度上。(老人教) 　　湘教：产业结构差异、工业化和城市化差异、对外开发的区域差异(见原因)。 三个经济地带的特征(中图 湘教 选)　　 ? 东部 中西部 特征 1、主要的农业基