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中继教学习笔记中继教学习笔记
《教师职业道德》培训笔记
主讲:安学海
培训时间:2013年9月-2014年12月
培训学时:共60学时
培训地点:代化中学道德讲堂
培训教材:《教师职业道德》
培训内容:
第一章:教师职业的产生与发展
第二章:职业道德与教师职业道德
第三章:教师职业道德的主要规范(上)
第四章:教师职业道德的主要规范(下)
第五章:教师个体品质的养成
第六章:教师个体人格的塑造
第七章:教师个体人格的调适
第八章:教师道德行为的选择
重点培训内容笔记如下:
教师职业是一种极具社会意义的职业
首先,教师是人类文化的积极传播者。人类要走向更高文明,必须首先继承前人创造的优秀文化成果,而教师是“过去和未来之间的一个活的环节”,对人类文化成果的继承和发展起着桥梁和纽带作用。
其次,教师是人类智能的积极开发者。教师在教育教学过程中不仅向学生传递人类已获得的间接经验,而且还通过自己的劳动,发展学生的智力,培养学生的能力(特别是创新能力)。
再次,教师是“经师”和“人师”的结合体。教师除了向学生传授知识、开发学生智力和能力外,还用人类崇高的思想、高尚的道德去塑造学生的灵魂,引导他们养成良好的行为习惯,从而使新的一代成为既有丰富的科学文化知识,能掌握一定的现代化劳动技能,又有高尚的灵魂、良好的品德、正直的个性的德才兼备的人才。
最后,教师还是新知识、新技术的创造者。不容忽视的是,现代社会中的许多高等学校,既是教学中心,又是科研中心,许多教师集教学、科研于一身。他们的研究成果直接丰富人类的知识宝库,创造着人类的精神文明和物质文明。
教师职业道德的基本内容
热爱祖国,忠于人民的教育事业
热爱祖国,忠于人民的教育事业要求教师必须以高度的爱国主义精神去熏陶、教育、培养学生产生爱国主义之情,树立报国之志,付诸报国之行;要求教师必须具有坚定的事业和较强的职业荣誉感,认识到自己所从事的职业是社会发展、人类进步不可缺少的职业;要求教师不为金钱所动,不为权势所屈,甘为人梯,做辛勤的园丁,用自己的智慧钥匙去打开学生踏入知识宝库的大门,用自己的崇高品德和健全人格去塑造学生美好的心灵;还要求教师自觉急国家所急、人民所需,把自己的智慧和才能无私地奉献给人民的教育事业。
尊重自我,热爱学生
尊重自我,是教师主体意识的觉醒,它要求消除教学活动和学术研讨中的毫无主见、人云亦云、服从权威、缺乏探索与创新等不良现象;热爱学生是教师对待自己的劳动对象的基本态度,也是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力。乌申斯基曾说过:“如果教师要多方面来培养人,那么他首先应该在多方面了解学生。”
《教师快速成长的10个要诀》培训笔记
主讲:陈国伦
培训时间:2013年9月-2014年12月
培训学时:共40学时
培训地点:代化中学道德讲堂
培训教材:《教师快速成长的10个要诀》
培训内容:
一、教师快速成长的要诀1-2
二、教师快速成长的要诀3-6
三、教师快速成长的要诀7-10
重点培训内容笔记如下:
理想定位——追求有价值的人生
1、教师的职业人生的定位直接影响教师的成长动力。
2、教师的职业人生有三种境界
(1) 谋生型
(2) 事业型
(3) 快乐型
3、什么是有价值的人生
专业追求——让生命之树常青
有点野心——赢得发展的机会
通常教师展示才华的机遇有这样几种情况。
(1)上公开课。
(2)介绍教学经验。
(3)参加集体备课或评课等教研活动。
(4)参加科研课题研究。
(5)在学术或报刊交流,发表论文。
(6)其他。
克服职业倦怠——保持阳光心态
1、怎样克服职业倦怠心理,保持阳光心态
(1)不畏浮云遮住眼,只缘身在最高层。
(2)人生和爱情一样,错过了爱情就错过了人生。
2、如果不想被水冷却,就得让水沸腾
3、目标有开发功能
读书积淀法读书是一种备课。读书是一种积淀。读书是一种成长。读书是一种研究。读书是一种修养。0学时
培训地点:代化中学道德讲堂
培训教材:《教师专业发展导引》
培训内容:
第一章:教师专业与发展的内涵及途径
第二章:教师专业素养
第三章:教师专业能力
第四章:课堂教学
第五章:学生教育与管理
第六章:教育科学研究
第七章:教师职业心理
重点培训内容笔记如下:
一、提高认识,加强责任感和紧迫感
新世纪的教师,应具有高尚的师德和良好的心理素质,具有精湛的教学技艺,创造性的从事教育教学工作,以此完善、发展自我。然而教师专业能力既是提高教育质量的关键,也是制约教育质量的瓶颈。 因此,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。
二、不断优化课堂教学,形成了自己的教学风格。
在本学期的教学工作中,我深深地认识到:只有不断充
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