金坛市茅麓中学2011届九年级语文上学期第一次质量检测试题 .docVIP

江苏省金坛市茅麓中学2011届九年级上学期第一次质量检测语文试题 苏教版 注意事项： 一、积累与运用（共20分） （一）积累（共12分） 1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在方格内。（2分） 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌（ ▲ ）发，各种花次第开放。再过两个月，燕子piān（ ▲ ）然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn（ ▲ ）育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌（ ▲ ）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì（ ▲ ）迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 2．默写。（8分） （1） ▲ ，是石缝间漏下的滴泉。 （2）晓战随金鼓 ， ▲ 。 （3） ▲ ， 春风不度玉门关。 （4）月黑雁飞高， ▲ 。 （5）竹外桃花三两枝， ▲ 。 （6）《陈涉世家》中揭示大泽乡起义根本原因的句子是 ▲ 。 （7）《桃花源记》中描写桃花林美景的句子是 ▲ ， ▲ 。 3．选出对《格列佛游记》内容表述错误的一项。（2分） 【 ▲ 】 A．英国小说家斯威夫特的代表作《格列佛游记》是英国文学史上最优秀的讽刺小说之一，小说抨击了当时议会、司法等方面的黑暗，揭露了英国统治者的殖民政策，歌颂了劳动人民的反抗精神，具有鲜明的民主主义思想特色。 B．小说描绘了主人公英国外科医生格列佛周游“小人国”、“大人国”、“ 飞岛国”、“慧骃国”的奇遇。主人公格列佛勤劳、勇敢、机智、善良。作品想象丰富，构思奇特，勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。幻想与现实的有机统一是这部作品的最大特点。 C．格列佛与利立普特人的大小比例为二比一，那里的居民身高仅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。格列佛在大人国，那里的居民身高有如铁塔。格列佛一到这里，由“巨人山”一下子变成了侏儒，置身大人国，自己仿佛变成了一个利立普特(小人国)人，比例倒了过来，成了一比二。 D．格列佛来到慧骃国，这里的马是高雅贤良的，而人却是一种野蛮粗俗的动物，“YAHOO”就是慧骃国里对人的称呼。闻名世界的网站“YAHOO”(雅虎)即来自《格列佛游记》一书。 （二）运用（共8分） 4．下列语段有几处毛病，请用规定的符号修改。（不超过4 处）（3分） 换用号： 增补号： 删除号： 调位号： ①每一个中国人都要感谢他，因为他曾树立起激励一代，且将继续激励无数后来者的榜样。②他曾是中学语文里爱国的典范，曾带给我们这一代迎难而上的信心和勇气。③由于钱老逝世噩耗来得突然，遗憾自己不谙熟精通钱老的科学贡献，但大师的人格力量，我自觉还是深受影响与启发，这是传统道德感染力在传承和延续。④也许我们大多数人难以在事业上像大师那样造意深邃，但有一种暗示却是不分彼此而共有，无时无刻我们不在暗示自己不能没有清晰的国籍，不能没有人生的归宿，任何中国人都应该保存、克守着这样一股民族情结。 5. 综合性学习。（5分） 活动一：依据材料写出你的探究发现。（2分） 材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。 材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。 材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。 探究发现：? ▲ 活动二：下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容（3分） 学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？ 老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。 学生：哦，我明白了！ 老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？ 学生：? ▲? 老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。 二、阅读理解（共40分） （一）阅读雷抒雁的《那一片消失了的苇塘》一文，完成6—10题。（16分） “那一片苇塘呢？”与其说我是在问这位行路的年轻人，还不如说是在问自己。 “苇塘？”“在哪里呀？”年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍，像是反问，又似在寻找。没有！连一根苇子都没有！从来就不曾有过呀？ “就在