汽车检测与维修技术人才培养方案分析报告【参考】.doc

机电工程系 汽车检测与维修技术专业 2015级人才培养方案 2015年5月20日目录 汽车检测与维修技术专业人才培养方案调研分析 1 一、调研基本内容及方式 2 三、调研过程 2 四、调研结果分析 4 五、调研的启示 9 汽车检测与维修技术专业课程体系构建调研报告 13 一、调研目的 13 二、调研基本情况 13 三、调研结果 15 （一） 毕业生的职业岗位 15 （二） 企业对毕业生的素质要求 15 （三） 企业对毕业生的职业技能需求 15 （四）本专业课程改革思路 16 （五）确定本专业的主干课程及基本要求 16 四、调研分析 19 汽车检测与维修技术专业人才培养方案的实施 22 一、人才培养模式具体实施过程 22 （一）实施保障措施 22 （二）完善并实施教学质量保障体系 26 二．课程整体设计与单元设计 29 （一）本专业课程结构 29 （二）学时学分分配表 30 三、考核评价 31 （一）同行专家的评价 31 （二）企业专家的评价 31 专业人才培养方案的实施的条件、范围、流程和保障 37 一、校企合作机制体制建设 37 （一）组建专业教学指导委员会 37 （二）与企业签订校企合作协议 38 （三）组建创新技术中心 39 二、校企合作制度建设 39 （一）制定原则与要求 39 三、师资队伍建设与管理 40 （一）专业带头人及骨干教师培养 40 （二） “双师”素质教师队伍建设 41 （三）兼职教师队伍建设 41 四、校内外实习实训基地建设 41 （一）校内生产性实训基地建设 41 （二）校外实习基地建设 42 五、建立校外实习基地的途径 42 （一）普通专业型的校外实习基地。 43 （二）校外实习基地协议书的签订 43 （三）签定校外实习基地 44 六、其他制度建设 45 2015级汽车检测与维修技术专业人才培养方案 47 一、专业基本信息 47 二、培养目标 47 三、核心能力 47 四、人才培养规格要求 48 五、专业核心课程简介 50 六、毕业要求 51 汽车检测与维修技术专业人才培养方案调研分析 为了制订新的汽车检测与维修技术专业人才培养方案，使人才培养方案能满足教育部和辽宁省教育厅课程改革的要求，满足盘锦市汽车维修企业以及省内其它市对汽车维修技术人才的实际要求，提高我院人才培养工作水平和教育教学质量。在汽车检测与维修技术专业人才培养方案制定期间，汽车检测与维修技术专业组织开展了一系列的调研。 高等职业院校主要是培养社会生产、建设、服务、管理第一线需要的，具有综合职业能力和全面素质的高素质技术技能型人才，工作内涵是将成熟的技术和管理规范转变为现实的生产和服务，工作场合和岗位是基层第一线。汽车检测与维修技术专业主要面向辽宁省内汽车维修企业培养德、智、体、美全面发展，从事汽车维修、制造等工作，并具有良好职业道德和敬业精神的高素质技术技能型人才。 1.坚持育人为本，德育为先。 高等职业学校要把社会主主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，强化学生职业道德和职业精神培养，加强实践育人，提高思想政治教育工作的针对性和实效性。重视学生全面发展，推进素质教育，增强学生自信心，满足学生成长需要，促进学生人人成才。 2.注重综合素质与能力的培养。 汽车检测与维修技术专业主要面向国内汽车维修与制造企业，为企业培养一线高素质技术技能型人才，这就要把理论知识同实践知识有机地结合起来。提高学生的专业能力。重点培养学生的专业能力，同时进行思想政治教育、文化教育，提高学生的综合素质。 3.与企业共建人才培养基地。 学校培养人才是为企业生产服务的，只有深入的校企合作才能培养出企业急需的人才。校企共建人才培养基地使校企文化相结合，有利于学生毕业后参加工厂的生产实践，使企业的新工艺、新技术能及时融入到教学中去，有利于提高学生的专业素质，毕业后能更好地为企业服务。 一、调研基本内容及方式 1.调研内容 调研内容主要是：汽车检测与维修技术专业人才需求；机械制造专业岗位；所需的知识结构；课程体系及课程标准的制定；人才培养方案的制定等内容。 2.调研方式 （1）到企业去与企业专家、相关岗位具体工作人员进行研讨，对汽车4S店进行实地考察，对本专业毕业生就业情况进行调查； （2）同行院校汽车专业的负责人、骨干教师、实训教师座谈研讨； （3）以发放调研问卷的形式对毕业生进行质量跟踪调查； （4）利用参加全国汽车专业教师培训的机会，教师到一些企业进行了深入细致的研讨调查； 通过汽车检测与维修技术专业人才培养方案调研 中国重汽调研 北京现代调