会计模拟实训教案.doc

《会计基础模拟实训》教案 一．会计基础模拟实训目的二,模拟实训的内容. 原始凭证的填制. 原始凭证的审核. 记账凭证的填制. 记账凭证的审核. 资产负债表15. 利润表16.会计凭证装订与保管三,模拟实训考核办法为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价.实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学,教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估.在实训教学中对学生的考核要求是:态度端正,实训认真,掌握实训方法,掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好,耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划.以下是对学生考核的具体方法:1.日常操作情况占总成绩20%,由指导教师不定时对学生的操作情况进行检查评定出成绩.2.凭证,账簿,报表完成情况占总成绩50%,指导教师检查凭证,账簿,报表完成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性,及时性,和规范性等.3.出勤占总成绩的20%,按学生的实际出勤情况进行成绩评定.4.实训报告占10%,通过批阅学生的实训报告,了解他们分析问题和解决问题的能力并评定出成绩.a 审核原始凭证的合法性 b 审核原始凭证的完整性、准确性 3、学生根据所给资料，注意原始凭证的基本内容 a原始凭证的名称及编号 b填制原始凭证的日期 c接受原始凭证的单位名称或个人姓名 d经济业务的内容 e经济业务的单价、数量和金额 f填制原始凭证的单位名称或者填制人姓名 g从外单位取得的原始凭证应盖有填制单位的公章，从个人取得的原始凭证应有填制人员的签名或盖章，但这种凭证应有固定的特殊标志。 H使用统一发票，发票上应印有税务专用章，事业行政单位规定收取费用时，应使用财政部门统一印制得收据。 I单位根据管理和核算的需要增加的其他内容。 记账凭证填制与审核 实训目的： 通过训练，使学生掌握记账凭证的基本内容和填制方法，在此基础上掌握记账凭证审核的内容和基本方法。 实训资料： 中山市华安五金厂2005年2月份发生的经济业务为例。 实训要求： 根据原始凭证填制并审核收、付、转记账凭证。 实训程序： 1. 学生熟悉记账凭证的内容 a填制凭证的日期； b凭证的名称和编号； c经济业务的摘要 d应记会计科目（包括一级科目、二级科目和明细科目）、方向及金额； e记账符号； f所附原始凭证的张数； g填制人员、稽核人员、记账人员和会计主管人员（收款凭证和付款凭证还应增加出纳人员）的签名或印章。 2学生熟悉记账凭证填制的基本要求 （1）、审核无误。即在对原始凭证审核无误的基础上填制记账凭证。 （2）、内容完整。即记账凭证应该包括的内容都要具备。 （3）、分类正确。即根据经济业务的内容，正确区分不同类型的原始凭证，正确应用会计科目。在此基础上，记账凭证可以根据每一张原始凭证填制或者根据若干张同类原始凭证汇总填制。但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。 （4）、连续编号。即记账凭证应当连续编号。有利分清会计事项处理的先后顺序，便于记账凭证与会计账簿之间的核对，确保记账凭证的完整。 3、记账凭证填制的具体要求 （1）、除结账和更正错误， 记账凭证必须附有原始凭证并注明所附原始凭证的张数。 （2）、一张原始凭证所列的支出需要由两个以上的单位负担时，应当由保存该原始凭证的单位开给其他应负担单位原始凭证分割单。原始凭证分割单必须具有原始凭证的基本内容，包括凭证的名称、填制凭证的日期、填制凭证单位的名称或填制人的姓名、经办人员的签名或盖章、接受凭证单位的名称、经济业务内容、数量、单价、金额和费用的分担情况等。 （3）、填制记账凭证时如果发生错误，应当重新填制。已经登记入账的记账凭证在当年内发现错误的，可以用红字注销法进行更正。如果会计科目应用没有错误，只是金额错误的情况下，也可以将正确数字与错误数字的差额，另编一张调整记账凭证。发现以前年度的记账凭证有错误时，应当用蓝字填制一张更正的记账凭证。 （4）、记账凭证填制完成经济业务事项后。如有空行，应当自最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。 （5）、实行会计电算化的单位，对于机制记账凭证应当符合记账凭证的一般要求，打印出来的机制记账凭证要加盖制单人员、审核人员、记账人员及会计机构负责人（会计主管）印章或签字，以加强审核，明确责任。 （6）、正确编制会计分录并保证借贷平衡。 （7）、摘要应与原始凭证内容一致，能正确反映经济业务的主要内容，表述简短精练。 （8）、只涉及现金和银行存款之间收入或付出的经济业务，应以付款业务为主，只填制付款凭证