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- 2017-01-06 发布于辽宁
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本科毕设论文--永胜县九年一贯制学校六年级学生考试焦虑调查研究教育论文.doc
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永胜县九年一贯制学校六年级学生考试焦虑调查研究
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摘要:为了解永胜县九年一贯制学校六年级学生考试焦虑的现状,采用考试焦虑测验TAI对永胜县6所九年一贯制学校185名六年级学生进行调查。调查结果显示六年级学生考试焦虑普遍存在,考试焦虑度适中、偏低者比重较大;男生与女生、独生子女与非独生子女、父母至少有一方外出务工与父母没有外出务工学生间考试焦虑存在显著性差异。并从适当增加考试焦虑偏低的学生的学习压力,适当减少考试焦虑偏高的学生的学习压力,两大方面提出对策。
关键词:九年一贯制学校;六年级学生;考试焦虑
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一、问题的提出? ?
? ??2001年国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中指出:“规范义务教育学制。十五期间,国家将整体设置九年义务教育课程。现实行五三学制的地区,2005年基本完成向六三学制的过渡。有条件的地区,可以实行九年一贯制。”随着国家对义务教育的支持与投入力度的不断加大,九年一贯制学校不断增多。丽江市永胜县偏僻的乡镇,由于乡镇人口少,学校各年级的学生数不多,办独立小学或者独立初中规模都太小,为了节约教育资源和解决教育中出现的新问题,逐步成立九年一贯制学校,目前也有七所九年一贯制学校。在九年一贯制学校中,小学生毕业后可以顺利升入初中部,相对于非九年一贯制学校学生,就读不需要通过严格的升学考试,相比非九年一贯制学校小学高年级学生的升学压力小。
升学与考试的
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