八年级物理下册课堂学案（苏科版）.Doc

6.1 物体的质量 导学要点 （一）质量的定义： 1、举例说明物体与物质的区别，例如：一把铁锤，铁锤是一个物体，铁是组成铁锤的一种物质。 想一想：“用铁做的一把菜刀”，菜刀是 ，铁是组成菜刀的 。（物体或物质） 2、物体所含物质的多少，叫做 。通常用字母 表示。 想一想：一枚大头针与一把大铁锤相比， 含的铁多， 的质量大。 （二）质量的单位： 1、质量的基本单位是什么？用什么符号表示呢？质量还有哪些常用单位，它们分别用什么符号表示呢？ 2、你知道一铁锤的质量是3千克，它的物理意义是什么？ 3、试试看，给加上一个合理的质量单位： 一名中学生的质量大约是50 。 一只咸鸭蛋的质量是75。 卡车白菜的质量是2.5。 看你是否能又快又准确完成下列的单位换算： 0.5t= kg 50mg= kg 0.05kg= g 50t= g （三）质量是物体的基本属性 1、将铁丝拉长，将铁丝熔化成铁水，将铁丝从地球运到月球，铁丝含铁的多少即铁丝的质量都不变。说明了什么问题呢？（可以从物体的形状、状态、空间位置等角度考虑） 2、你能判断出下列说法中不正确的是哪一个吗？（ ） A.登月舱从地球到月球,质量不变 B.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变 C.玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变 D.一根铁棒被磨成一根绣花针后，质量不变 巩固检测 1、某一个物体的质量大小决定于（ ） A、物体的形状 B、物体所含物质的多少 C、物体所在的位置 D、物体的状态 2、下列物体的质量大约是50g的是（ ） A一片感冒药 B .一只小羊 C．一枚鸡蛋 D.一个中学生 3、一元硬币的质量最接近A．5g?? ??B．5g????C．50g????D．500g 6.1物体的质量 【学习目标】 1．知道质量的初步概念及其单位。 2．知道物体的质量不随形状、状态和位置而改变。 3．知道托盘天平的构造及其使用方法。 【课前准备】 铁钉这一物体是由_________这种物质所组成的；木椅子这一物体是由_________这种物质所组成的。 结合上题所举的两个例子谈一谈“物体”和“物质”的区别，并模仿题1写两个类似的例子。 铁钉和大头针所含的铁这种物质的多少一样吗？桌子和小木椅所含的木头这种物质的多少一样吗？在物理学里我们用什么物理量来表示物体所含物质的多少？ 结合下图写出托盘天平各个部分的名称。最好找一架天平实际对照一下，并请认真阅读一下其说明书，认清它的测量范围、分度值。 5 4 3 1 2 【课堂例题】 1、用调好的天平称物体的质量，当左盘中放入待测物体，右盘中加入35g砝码时天平的指针偏向分度盘的右侧，这时应 （ ） A、向右盘中加砝码； B、减少右盘中的砝码； C、将游码向右移动； D、将右端的平衡螺母向左调节。 分析：天平在正确使用时有两次“调平”，一是调节天平的平衡螺母使其横梁平衡；二是在测量过程中向右盘中增减砝码并移动游码，使天平横梁再次平衡。已经调好的天平，就不能再调节平衡螺母，所以D错误，指针向右偏，这时应减少右盘中的砝码，而向右移动游码相当于向右盘中增加砝码，故A、C也错误。 所以本题的正确选项是B。 2、关于物体的质量，下面叙述中正确的是（ ） 把一铁块压成铁片，形状变了，质量也改变了； 一块冰熔化成水，状态变了，质量也改变了； 由神舟5号载人飞船带入太空的国旗质量变为零； 一铜块温度上升了，质量保持不变。 分析：质量是物体的一种属性，它表示物体所含物质的多少，与它的形状、位置、状态等因素无关，也不随温度的改变而改变。 所以本题的正确选项为D。 3、在实验室里用天平测量物体的质量，在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图所示，那么该物体的质量为_________g 点拔：①被测物体的质量应等于右盘中砝码的总质量加上游码的示数： ②在读游码示数时，一定要看清标尺上的分度值； ③看游码示数时应以游码左边缘所对应的刻度线为准。 解：75.5g 【训练检测】 1、_______________________叫做质量，常用符号____表示；在国际单位制中质量的单位是_____；其符号是_____，另外还有一些质量的常用单位，如：_____，_____，