分 组 实 验 教 案【模板】.doc

分 组 实 验 教 案 课题 氯化钠溶液的配置 内容与过程 目的 加深对质量分数定义理解 配置质量分数为6%的溶液 计算： 溶质和溶液的质量 称量 讲解天平的使用方法 量筒的使用方法 溶解 要求学生操作认真仔细 配置质量分数为3%的溶液 计算 加入水的质量 学生用稀释公式来算 量取 混匀 课后交流48页讨论 重点 加深对质量分数定义理解 难点 操作方法 授课 方式 探究课 授课 时间 课时 1 实 验 器 材 天平 烧杯 玻璃棒、 药匙、 量筒、 胶头滴管 氯化钠 蒸馏水 说明：内容与过程部分应根据教师的教案内容 填写教学的主要内容和过程。 小结 加深了质量分数的理解 学会配置溶液的方法 分 组 实 验 教 案 课题 氯化钠溶液的配置 内容与过程 目的 加深对质量分数定义理解 配置质量分数为6%的溶液 计算： 溶质和溶液的质量 称量 讲解天平的使用方法 （3）量筒的使用方法 （4）溶解 要求学生按照书本中的内容操作认真仔细完成实验 配置质量分数为3%的溶液 计算 加入水的质量 学生用稀释公式来算 量取 混匀 课后交流48页讨论 重点 加深对质量分数定义理解 难点 操作方法 授课 方式 探究课 授课 时间 课时 1 实 验 器 材 天平 烧杯 玻璃棒、 药匙、 量筒、 胶头滴管 氯化钠 蒸馏水 说明：内容与过程部分应根据教师的教案内容 填写教学的主要内容和过程。 小结 学会配置溶液的方法，加深了质量分数的理解 分 组 实 验 教 案 课题 溶液酸碱性的检验 内容与过程 目的 Ph 使用 自制酸碱指示剂 选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验 用指示剂 用试纸 用自制的指示剂 填写表格 检验土壤的酸碱性 交流讨论 书本 70也讨论题 重点 学会检验酸碱性的方法 难点 学会检验酸碱性的方法 授课 方式 探究课 授课 时间 课时 1 实 验 器 材 烧杯、试管、研钵、纱布、蒸馏水、酒精、酚酞、石蕊、PH试纸、植物 说明：内容与过程部分应根据教师的教案内容 填写教学的主要内容和过程。 小结 学生动手实验 效果很好 分 组 实 验 教 案 课题 溶液酸碱性的检验 内容与过程 目的 Ph 使用 步骤1自制酸碱指示剂 步骤2 选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验 用指示剂 用试纸 用自制的指示剂 填写表格 检验土壤的酸碱性 交流讨论 书本 70也讨论题 重点 学会检验酸碱性的方法 难点 学会检验酸碱性的方法 授课 方式 探究课 授课 时间 课时 1 实 验 器 材 烧杯、试管、研钵、纱布、蒸馏水、酒精、酚酞、石蕊、PH试纸、植物 说明：内容与过程部分应根据教师的教案内容 填写教学的主要内容和过程。 小结 学会了自制指示剂及方法 分 组 实 验 教 案 课题 粗盐的提纯 内容与过程 目的 学习各种操作 学生自学 课本了解实验过程 学生讨论 教师解决学生的问题 操作要点 过滤 一贴 两低 三靠 蒸发操作 注意蒸发皿中液体的量 什么时候停止 重点 提纯的原理 难点 提纯的原理 授课 方式 探究 授课 时间 课时 1 实 验 器 材 烧杯 玻璃棒 蒸发皿 坩埚钳 漏斗 酒精灯 药匙 量筒 铁架台 天平 滤纸 火柴 说明：内容与过程部分应根据教师的教案内容 填写教学的主要内容和过程。 小结 学生的体验嘉盛了对操作的理解 分 组 实 验 教 案 课题 粗盐的提纯 内容与过程 目的 学习各种操作 操作要点 1、溶解 2、过滤 一贴 两低 三靠 3、蒸发操作 注意蒸发皿中液体的量 什么时候停止 计算产率 学生汇报 重点 提纯的原理 难点 提纯的原理 授课 方式 探究 授课 时间 课时 1 实 验 器 材 烧杯 玻璃棒 蒸发皿 坩埚钳 漏斗 酒精灯 药匙 量筒 铁架台 天平 滤纸 火柴 说明：内容与过程部分应根据教师的教案内容 填写教学的主要内容和过程。 小结 体验操作的技能