创“国示”答辩材料.doc

创“国示”汇报材料 一、三大要求促创建 1．经济社会发展新要求 中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是全面提高国民素质，提升、构建和谐社会人力资源的大力发展中等职业教育是加快普及高中阶段教育，提高全民族文化知识、实践技能和创新能力等综合素养，输送国家产业建设大军新生力量的基础工程；是促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径；是缓解劳动力结构矛盾的关键环节。“职业教育具有鲜明的职业性、社会性、人民性”。实践技能和创新能力输送国家产业建设大军新生力量培养符合一定社会和经济发展要求的现代职业人。职业性促进就业、改善民生、 缓解劳动力结构矛盾发展中等职业教育社会和谐与人民生活小康的政治问题、社会问题，鲜明的社会性。社会性主要体现在社会发展需要职业教育、职业教育要适应和服务于社会发展、改革和发展职业教育要依靠社会力量这方面。职业是谋生的手段，就业是民生之本。加快普及高中阶段教育提高全民族文化知识促进就业、改善民生、解决三农问题关注社会弱势群体的就业、谋生问题，为他们的生存现状、发展命运而忧，这是职业教育人民性的根本体现满足最广大人民群众广泛而充分地就业和终身学习需要，是发展有中国特色职业教育的根本目的。在教育体系中，职业教育是与经济社会发展联系最为密切的教育类型，是典型的需求推动型的教育，必须主动适应经济社会发展需要进行办学。制约中等职业教育科学发展问题突出行业企业参与办学的体制机制未形成专业体系与产业和职业岗位不对接学校办学规范和管理制度不健全科学的职教评价标准和评价机制未建立突出问题推动改革创新强化内涵建设解决突出问题着力提高质量达州市位于四川省东北部,地处川渝鄂陕接合部,是中国西部四大名城———成都、重庆、西安、武汉交汇辐射的中心地区,总人口638万居全省第3位,经济总量位居全省第5位。是全省重要的天然气、煤电、化工基地,是四川人口大市、农业大市、川东工业重镇、交通枢纽和川渝鄂陕四省市接合部的商贸中心。“融入成渝、联动秦巴,强工重农、兴城活商,追赶跨越、富民强市”的“24字”发展思路达州市中心城区的南外镇，因此达县也是川东交通枢纽和川陕鄂渝结合部物资集散中心提出了 “实现一大目标、完成三大任务、强化五大路径”的“135”发展思路实现一大目标：即建成中国西部经济文化强县；GDP等主要经济指标增长幅度高于全省平均水平，在全省排位明显提升；经济总量跃居川东北地区37县（区、市）前茅，用3到5年时间进入四川省10强县，力争进入中国西部30强县。完成三大任务：一是建成中国西部天然气能源化工产业基地；二是建成秦巴商贸物流中心；三是建成川东北现代特色农业产业化示范区。强化五大路径：一是工业强县；二是农业稳县；三是商贸活县；四是科教兴县；五是生态立县。着眼于建设中国西部经济文化强县，努力推动全县经济平稳较快发展。提出了“融入三大经济圈，建设和谐新达县”的战略定位将达县经济社会发展积极融入到成渝经济圈、关中经济圈及大武汉经济圈的发展中快速崛起。 中等职业教育随着经济增长方式转变“动”，跟着产业结构调整升级“走”，围绕企业人才需要“转”，适应社会和市场需求“变”教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接以全面提高质量为任务目标建立健全基本管理制度，创新体制、机制和模式以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化突出职业性和实践性，注重学生实际动手能力的培养专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接实现学校人才培养与产业特别是区域产业的紧密对接生成长发展的立交桥中等职业教育不断增强中等职业教育服务经济社会发展的针对性和实效性，加快培养数以亿计的具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才不断增强服务经济社会发展的针对性和实效性就业贡献率、经济贡献率，大幅提升社会吸引力中等职业教育网络学习和教学平台数字化信息资源公共服务体系加强数字化校园建设、网络教学资源体系建设提升信息化提高教育、教学、管理、决策和科研的信息技术应用水平，以信息化带动现代化 3