单项选择题(学生).docVIP

一、单项选择题 下列不是大学生活的特点的是：B A、大学是知识的海洋 B、大学是放松的摇篮 C、大学有浓厚的学习研究和成才氛围 D、大学是知识传播和运用的基地 2、人才素质的基础是A、德B、智C、体? D美 社会主义大学的培养目标是培养德智体等发展的人才培养德智体等发展的社会主义建设者培养德智体等发展的社会主义建设者和接班人培养德智体等发展的国家接班人是是A、2006年3月 B、2007年3月 C、2008年3月 D、2009年3月 10、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，继承和发扬中华民族勤勉敬业的精神和品德，抵制和反对一切贪图安逸、厌恶劳动的思想和行为是“八荣八耻”中所指的：D A、以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻 B、以服务人民为荣,以背离人民为耻 C、以崇尚科学为荣,以封建迷信为耻 D、以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻 11、只有?理想彼岸的桥梁实践B、立志C、躬行D、修身现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。这个比喻表达的是理想来源于现实，等同于现实理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想只要投身实践，任何美好想象都能成为现实理想，是人们在实践中形成的，具有?(????? )??的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现实现必然性不可实现性性超越客观性人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是理想信念人生观价值观由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有A、片面性B、政治性C、共同性多样性理想从内容上划分有个人理想政治理想、道德理想、生活理想和职业理想社会理想科学理想理想和现实的统一性表现在理想就是现实有了坚定的信念，理想就能变为现实现实是理想的基础，理想是现实的未来理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面爱国主义是一个历史范畴，我们提倡的爱国家是爱世界上所有的国家 爱任何性质的任何国家 爱由本民族统治的国家 爱由先进阶级统治的、合乎生产力发展要求的进步的国家 A、爱祖国的大好河山 B、爱自己的骨肉同胞 C、爱祖国的灿烂文化 D、爱自己的国家 34、民族团结和睦，始终是各族人民的共同心愿，体现了（ B ）的爱国主义优良传统： A、热爱祖国，矢志不渝 B、维护统一，反对分裂 C、天下兴亡，匹夫有责 D、同仇敌忾，抗御外侮 35、“夸父追日”、“精卫填海”、“愚公移山”、“大禹治水”体现了中华民族（ B ）的民族精神： A、团结统一 B、自强不息 C、爱好和平 D、勤劳勇敢 36、下列关于爱国问题的几种观点，正确的是：B A、爱国就是喊口号 B、爱国主要体现在对外 C、爱国不能护短 D、爱国就要仇外 37、邓小平告诫我们： “谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。”要求我们：D A、自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务 B、自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感 C、自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局 D、自觉维护国家利益，就要促进民族团结，维护祖国统一 38、“德莫大于和”、“亲仁善邻”、“讲信修睦”、“协和万邦”体现了中华民族（ C ）的民族精神： A、团结统一 B、自强不息 C、爱好和平 D、勤劳勇敢 39、伟大的人生目标往往产生于对祖国深厚的爱，说明：B A、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 B、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 C、爱国主义是维护祖国统一的纽带 D、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 40、人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的社会价值主要表现为：D A、社会对个人的尊重和满足 B、个人对自己生命存在的肯定 C、社会舆论对个人的积极评价 D、个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献 41、人生价值评价的根本尺度：A A、劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献B、人生活动是否符合社会发展的客观规律 C、在社会中所处的等级 D、拥有财富的多少 42、人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值等几个方面表现出来，其中人生观的核心是：B A、人生目的 B、人生态度 C、人生价值 D、人生意义 43、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是：D A、不实现个人抱负，就不会创造社会价值 B、实现自我价值是因