高中数学 小专题复习课 热点总结与强化训练(五)配套课 理 新人教B版.pptVIP

【解析】(1)由题意知 从而a=2b，又 解得 a=2,b=1. 故C1，C2的方程分别为 ①证明：MD⊥ME； ②记△MAB,△MDE的面积分别为S1,S2.问：是否存在直线l，使得 ？请说明理由. (2)①由题意知，直线l的斜率存在，设为k，则直线l的方程为 y=kx. 由 得x2-kx-1=0， 设A(x1,y1),B(x2,y2)，则x1,x2是上述方程的两个实根，于是 x1+x2=k,x1x2=-1.又A、B在直线上， ∴y1=kx1,y2=kx2, 又点M的坐标为(0,-1)， 所以 故MA⊥MB，即MD⊥ME. ②设直线MA的斜率为k1，则直线的方程为y=k1x-1， 由 解得 或 则点A的坐标为 又直线MB的斜率为 同理可得点B的坐标为 于是S1= |MA|·|MB| 解得 或 则点D的坐标为 又直线MB的斜率为 同理可得点E的坐标 于是 因此 由题意知， 解得 或 又由点A，B的坐标可知， 故满足条件的直线l存在，且有两条，其方程分别为 和 热点总结与强化训练(五) 热点1 圆锥曲线的几何性质 1.本热点在高考中的地位 圆锥曲线的几何性质是在每年的高考中必考的一个知识点，这一类问题的考查大多数出现在选择、填空题中，属于中低档题.有时也会出现在解答题中，如第一问、第二问等，分值大约为4～8分. 2.本热点在高考中的命题方向及命题角度 从命题方向、角度来看，可以直接考查圆锥曲线的范围、对称性、离心率等知识，也可以利用已知圆锥曲线的几何性质，求圆锥曲线的方程；同时也考查学生分析问题、解决问题的能力，考查学生的基本运算能力. 1.点P(x0,y0)和椭圆 的关系 (1)P(x0,y0)在椭圆内? (2)P(x0,y0)在椭圆上? (3)P(x0,y0)在椭圆外? 2.双曲线的几何性质 包括“六点”——实轴端点、虚轴端点、焦点；“四线” ——对称轴、渐近线；“两率”——离心率、渐近线的斜率. 双曲线的实轴长、虚轴长、焦距、离心率只与双曲线的形状和大小有关而与双曲线的位置无关.双曲线的顶点坐标、虚轴端点坐标、焦点坐标、渐近线方程不仅与双曲线的形状和大小有关，而且与双曲线的实轴位置(x轴、y轴)有关. 3.焦半径与焦点弦 抛物线上一点与焦点F的连线的线段叫做焦半径，过焦点的直线与抛物线相交所得弦叫做焦点弦,设抛物线上任意一点P(x0,y0)，焦点弦端点A(x1,y1),B(x2,y2)，则四种标准形式下的焦点弦，焦半径公式为 标准方程 焦半径|PF| 焦点弦|AB| y2=2px(p＞0) |PF|=x0+ |AB|=x1+x2+p y2=-2px(p＞0) |PF|= -x0 |AB|=p-x1-x2 x2=2py(p＞0) |PF|=y0+ |AB|=y1+y2+p x2=-2py(p＞0) |PF|= -y0 |AB|=p-y1-y2 4.求椭圆、双曲线的离心率问题的一般思路： 求椭圆、双曲线的离心率时，一般是依据题设得出一个关于a,b,c的等式(或不等式)，利用a2=b2+c2或a2+b2=c2，消去b，即可求得离心率(或离心率的范围). 平时的备考中，一定要注重圆锥曲线几何性质的复习，不仅要掌握圆锥曲线的几何性质，也要掌握圆锥曲线几何性质的由来过程，掌握用代数的方法研究曲线的几何性质，掌握圆锥曲线各个性质之间的联系，在解题的过程中体会已知条件与所求结论的联系，逐步培养分析问题、解决问题的能力. 1.(2012·日照模拟)在正三角形ABC中，点D、E分别是AB、AC 的中点，则以B、C为焦点，且过D、E的双曲线的离心率为( ) (A) (B) (C) (D) 【解析】选D.设正三角形ABC边长为1， 则2c=BC=1,2a=CD-BD= ∴离心率 2.(2012·威海模拟)已知点P是双曲线 右支上的一 点，双曲线的一条渐近线的方程为3x-y=0.设F1、F2分别为双曲 线的左、右焦点.若|PF2|=3，则|PF1|=______. 【解析】由双曲线的一条渐近线的方程为3x-y=0且b=3可得a=1, 由双曲线的定义知|PF1|-|PF2|=2a,∴|PF1|-3=2,∴|PF1|=5. 答案：5 3.(2011·上海高考)设m是常数，若点F(0，