[2012年下半年教研工作计划.doc

白桑小学2012年下半年教研工作计划 新学期，新要求，新课堂，新气象，我校的教研工作将认真贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要的有关精神，积极落实县“十二五”教育事业发展规划的相关要求，按照上级学校教育工作的总体部署和教研部门的工作安排，以提高教学质量为核心，以“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”为研究重点，以提升教师专业素养和促进学生全面发展为目标，扎实开展“三级”教研活动，不断推进课堂教学改革，为我乡基础教育的发展做出应有的贡献。具体工作如下： 一、扎实开展“课改”，努力探索促进学生自主学习、独立思考、主动参与的课堂教学新模式。 今年春季，我校围绕课堂教学改革“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”的研究目标，组织开展 “小组学习方式”教学改革，提出了具体的教学实施对策。我校要再次组织教师认真学习该殷都课改经验，并以此为指导，有针对性的进行教学研究，努力探索更为有效的教学策略，从而不断改进教师的教学方式和学生的学习方式，不断提高教学质量。 本学期，我们将继续围绕目标，抓住重点，不断深化高效课堂教学研究，扎实开展教学研讨活动，努力探索促进学生自主学习、独立思考、主动参与的课堂教学新模式。 1、开展“发挥学习小组作用，促进学生主动学习”各学科课堂教学专题研讨活动。加强学习小组建设和管理，充分发挥学习小组的作用，有利于每一个学生主动参与学习，是改进班级授课制原有教学方式，构建高效课堂的一个突破口，也是落实新课程倡导的自主、合作、探究学习方式的一个重要环节。今年秋季，我们将针对各学科教学实际，组织开展“发挥学习小组作用，促进学生主动学习”各学科（语文、数学、英语）课堂教学专题研讨活动。 2、继续开展“导学设计，高效课堂”课堂教学改革研究。今年，我校将以“加强小组学习指导，培养自主学习能力”为研究重点。 （1）学校将以各学科优质课展示为契机，推动全体教师积极投入课堂教学改革研究，提高研究水平和研究实效。2012年秋季，我们将组织各学科优质课展示活动，着力打造高效课堂，做到保证真实性。参展优质课首先要保证上课过程的真实性，“宁要真实的缺憾，不要虚假的完美”，不上“表演课”、“灌水课”、“复习课”。 （2）突出教学个性。教学方式要突出个人对课堂教学实施策略的独到探索，突出个人教学方法的独特魅力，不可脱离实际，墨守成规，一味模仿，不求变革，不求超越，导致重复雷同、千篇一律。 （3）体现全员参与性。展评活动中，要跟参评选手协商，选好指导教师，并充分发挥每位教师，特别是指导教师及学校教研组、备课组的作用，全程参与到选课、备课、磨课、上课等每一个环节中去，以评选活动为契机，带动全校课堂教学改革研究，同时也提高参评优质课的水平。 3、参加以“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”为主题的课改活动，并举行相应主题的论文、案例、导学设计评优活动。 二、完善教研组备课组活动机制，提高校本教研实效，营造浓厚的教研氛围。 立足本校实际，适当调整、补充教研组备课组成员，认真分析学校教学实践中存在的主要问题，以“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”为主题，制定切实可行的教研工作计划，完善各学科、各年段（学段）教研组备课组的活动机制，创新教研活动形式，提高校本教研实效，营造浓厚的教研氛围。 三、以展示活动为平台，不断推进综合实践活动和校本课程的实施。 本学期，我校将以开展优秀教研成果展示活动为平台，以“综合实践活动课程资源开发与实验研究”和“农村小学校本课程开发与实施研究”两个专题为引领，充分发挥教科研成果的示范辐射作用，不断促进综合实践课程和校本课程的常态化实施。我校要结合实际，借鉴兄弟学校先进经验，继续完善校本课程和综合实践活动课程的资源建设，切实推进这两门课程的有效实施。 四、以加强学习能力培养为导向，强化学校教学质量的过程性监控。 “坚持能力为重”，“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”是国家中长期教育改革和发展规划纲要提出的一个重要战略主题。今秋，我们要以加强学习能力培养为导向，对课堂教学现状进行跟踪调研，强化对学校教学质量的过程性监控。 1、组织人员深入各班开展课堂教学调研活动，并现场反馈调研情况。 2、做好期末教学质量检测工作。 五、组织开展教学评优活动和教学展示活动，调动教师参与教研活动的积极性。 1、举行学科优质课评选及优秀论文、案例、导学设计、自制课件评选活动。 2、组织参加上级教研部门举行的各项教学评优活动。 六、具体工作安排 月 份 主 要工 作 安 排 负责人 九月 1、制定教研工作计划。 教导处 2、开展课堂教学调研活动。 3、综合实践活动学科教学研讨。 4、“高效课堂”