高中数学 第1部分 第2章 2.1 向量的概念及表示课件 苏教版必修4.pptVIP

[一点通]　向量有两个要素：一是大小，二是方向．两个向量只有当它们的模相等，同时方向相同时才称为相等的向量．即a＝b就意味着|a|＝|b|，且a与b的方向相同．还要注意到零向量与零向量是相等向量． 答案：菱形 1．解决共线向量问题应注意以下几点 (1)规定零向量与任意向量平行，由于零向量的方向不确定，因而在解题时，要特别注意向量为零的情况． (2)两个非零向量共线或平行有以下四种情况：两个向量方向相同且模相等；两个向量方向相反且模相等；两个向量方向相同模不相等；两个向量方向相反且模不相等．通过以上的分析得出共线向量与相等向量是两个不同的概念，其区别在于相等向量的模和方向均相同，而共线向量的模的大小关系不确定，方向相同还是相反也不确定． (3)平行(共线)概念不是平面几何中平行线概念的简单移植，这里的平行是指方向相同或相反的一对向量，它与长度无关，它与是否在一条直线上无关． 2．向量平行与直线平行的区别 (1)直线的平行具有传递性，即a∥b，b∥c?a∥c. (2)向量的平行不具有传递性，即若a∥b，b∥c，则未必有a∥c，因为若b＝0，它与任意向量共线，故a，c两向量不一定共线． * 考点提升练(一) 中国小说 返回 2.1 向量 的概念及表示 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 考点一 考点二 考点三 知识点一 知识点二 第2章 平面向量 1．民航每天都有从北京飞往上海、广州、重庆、哈尔滨等地的航班．每次飞行都是民航客机的一次位移．由于飞行的距离和方向各不相同，因此，它们是不同的位移(如图甲)． 2．某著名运动员投掷标枪时，标枪的初速度的记录资料是：平均出手角度θ＝43.242°，平均出手速度大小为v＝28.35 m/s(如图乙)． 3．起重机吊装物体时，物体既受到竖直向下的重力作用，同时又受到竖直向上的起重机拉力的作用．当拉力的大小超过重力的大小时，物体即被吊起． 问题1：上述实例中的“位移”、“速度”、“力”与生活中，我们接触到的长度、面积、重量等有什么区别？ 提示：“位移”、“速度”、“力”既有大小，又有方向；长度、面积、重量只有大小，没有方向． 问题2：如何表示上述既有大小又有方向的量？ 提示：用有向线段表示． 向量的基本概念 大小 方向 大小 方向 长度 几类向量 定义 模(大小) 方向 零向量 长度为 的向量，记作0 任意的 单位向量 长度等于 个单位长度的向量 与起点、终点位置有关 0 0 1 1 几类向量 定义 模(大小) 方向 平行向量 (共线)向量 方向 或 的非零向量，亦称共线向量，规定零向量与任一向量平行 不定 相等向量 长度 且方向 的向量 相反向量 长度 且方向 的向量 相同 相反 相同 相等 相等 相反 相等 相同或相反 相同 相反 相等 1．对向量的理解 向量不同于数量，数量只有大小，是一个代数量，可以进行代数运算、比较大小；向量有方向、大小双重性且不能比较大小． 3．共线向量的理解 (1)平行(共线)的概念不是平面几何中平行概念的简单移植，这里的平行是指方向相同或相反的一对向量，它与长度无关，它与是否在一条直线上无关． (2)平行向量就是共线向量，任何一组平行向量都可移到同一条直线上． [答案]　(3) [一点通]　理解向量的有关概念时，注意加以辨析： 向量共线(平行)即表示共线(平行)向量的有向线段可以在同一条直线上，也可以是平行的；而有向线段共线，即在同一直线上，有向线段平行，即所在直线是平行的． 1．下列物理量中不是向量的有________(填序号)． ①质量　②速度　③位移　④力　⑤加速度　⑥路程　⑦密度　⑧功 解析：由于速度、位移、力、加速度都是由大小和方向确定的，所以是向量；而质量、路程、密度、功只有大小而没有方向，所以不是向量． 答案：①⑥⑦⑧ 答案：③ 3．给出以下5个条件：①a＝b；②|a|＝|b|；③a与b的方向 相反；④|a|＝0或|b|＝0；⑤a与b都是单位向量．其中能使a与b共线的是________．(填所有正确的序号) 解析：根据相等向量一定是共线向量知①正确； |a|＝|b|但方向可以任意， ∴②不成立； a与b反向必平行或重合， ∴③成立； 由|a|＝0或|b|＝0，得a＝0或b＝0.根据