高中数学 第24讲 解三角形的实际应用配套课件 理 新人教B版.pptVIP

返回目录 点面讲考向 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 点面讲考向 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 点面讲考向 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 　　[点评] 三角形中的几何计算，需将所给图形分割成若干个三角形，根据三角形已知的边角条件合理选择正、余弦定理求解；找准所求量所在的三角形，把问题化为三角形中边角关系求解，有时直接解此三角形解不出来，需要先在其他三角形中求解相关量．下面变式题综合应用了正、余弦定理求解． 返回目录 多元提能力 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 　　归纳总结 　在解三角形时，已知量与未知量涉及两个(或两个以上)三角形，先解够条件的三角形，再逐步求出其他三角形中的解． 返回目录 多元提能力 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 　 返回目录 多元提能力 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 　 返回目录 多元提能力 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 　 返回目录 多元提能力 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 答题模板　6　解三角形实际应用题的解题流程 返回目录 多元提能力 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 　 返回目录 多元提能力 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 多元提能力 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 多元提能力 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * [方法解读] 解三角形的实际应用问题，就是把求解目标归入到可解三角形中，在一些复杂一点的实际应用问题中会出现多个三角形，在解题中可以通过这些三角形求解三角形的元素，最后使求解目标所在的三角形可解． 返回目录 多元提能力 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 多元提能力 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 多元提能力 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 【备选理由】 　　例1补充测量方案的设计问题；例2利用正弦定理与余弦定理求解三角形中的最值问题． 返回目录 教师备用题 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 教师备用题 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 教师备用题 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 教师备用题 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 教师备用题 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 教师备用题 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 教师备用题 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 第24讲　解三角形的实际应用 双向固基础 点面讲考向 多元提能力 教师备用题 返回目录 * 返回目录 　　 考试大纲 * —— 知 识 梳 理 —— 　　 　　 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 双向固基础 水平视线 上方 下方 正北方向 * 返回目录 双向固基础 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 图3－24－1 * 　　3．方向角：相对于某正方向的________，如北偏东α°即由正北方向顺时针旋转α°到达目标方向(如图3－24－1(c))，其他方向角类似． 　　4．坡角：坡面与________所成的二面角的度数(如图3－24－1(d)，角θ为坡角)． 　　坡比：坡面的铅直高度与________之比(如图3－24－1(d)，i为坡比)．　 返回目录 双向固基础 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 水平角 水平面 水平长度 * 　　二、求解与三角形有关的实际问题的步骤 　　正弦定理和余弦定理在实际中的应用非常广泛，如测量、航海、几何、物理等方面都要用到解三角形的知识．解题的一般步骤是： 　　1．分析题意，理解问题的实际背景，分清已知与所求，尤其要理解应用题中的有关名词、术语，如坡比、仰角、俯角、方位角等； 　　2．根据题意画出示意图，将实际问题抽象成三角形模型； 　　3．根据已知条件与求解目标，将需求解的问题归结到一个或几个三角形中，通过合理运用正弦定理、余弦定理及面积公式等有关知识正确求解； 　　4．检验解出的答案是否具有实际意义，对解进行取舍，得出实际问题的解． 返回目录 双向固基础 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * —— 疑 难 辨 析 ——　 　　　　 返回目录 双向固基础 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 双向固基础 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 双向固基础 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 双向固基础 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 返回目录 双向固基础 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * 　 　 　　 　　　说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考