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返回目录 点面讲考向 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 点面讲考向 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 点面讲考向 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 点面讲考向 第46讲 两直线的位置关系 * 归纳总结 解决直线过定点问题的基本思想是多项式恒等定理,即如果实系数多项式anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0对任意实数x恒等于零,即方程anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0=0对任意实数x恒成立,则必有an=an-1=…=a1=a0. 返回目录 点面讲考向 第46讲 两直线的位置关系 * ? 探究点四 对称问题及其应用 返回目录 点面讲考向 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 点面讲考向 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 点面讲考向 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 点面讲考向 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 点面讲考向 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 点面讲考向 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 点面讲考向 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 点面讲考向 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 点面讲考向 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 点面讲考向 第46讲 两直线的位置关系 * 思想方法 18 方程思想在直线问题中的应用 返回目录 多元提能力 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 多元提能力 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 多元提能力 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 多元提能力 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 多元提能力 第46讲 两直线的位置关系 * 【备选理由】 例题1使用两直线重合的条件求解方程中的系数值,可以加深学生对平行与重合的认识,同时强化待定系数的方法;例题2是使用三角形内角平分线所具有的对称性解题,可以作为探究点四的补充;例题3综合考查直线间位置关系和函数思想. 返回目录 教师备用题 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 教师备用题 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 教师备用题 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 教师备用题 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 教师备用题 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 教师备用题 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 教师备用题 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 教师备用题 第46讲 两直线的位置关系 * 第46讲 两直线的位置关系 双向固基础 点面讲考向 多元提能力 教师备用题 返回目录 * 返回目录 1.能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直. 2.能用解方程组的方法求两直线的交点坐标. 3.掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式,会求两条平行直线间的距离. 考试大纲 * —— 知 识 梳 理 —— 一、两条直线的位置关系 1.直线l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,l3:A1x+B1y+C1=0,l4:A2x+B2y+C2=0的位置关系如下表: 第46讲 两直线的位置关系 返回目录 双向固基础 k1=k2,b1≠b2 k1·k2=-1 k1≠k2 * 2.两直线的交点:当两条直线相交时,两直线的方程组成的方程组的解即为其交点坐标. 第46讲 两直线的位置关系 返回目录 双向固基础 * 二、距离公式 1.两点间的距离:平面上两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)之间的距离公式为P1P2=____________________. 2.点到直线的距离:平面上的点P(x0,y0)到直线l: Ax+By+C=0的距离公式为d=____________. 注意:使用此公式前必须将直线化为一般式,同时此公式对直线与坐标轴垂直或平行的情况都适用. 3.两条平行直线间的距离:直线l1:Ax+By+C1=0 与l2:Ax+By+C2=0之间的距离公式为d=________. 第46讲 两直线的位置关系 返回目录 双向固基础 * 注意:应用此公式的时候一定要注意把两直线中的x,y的系数化成相等的. 第46讲 两直线的位置关系 返回目录 双向固基础 * —— 疑 难 辨 析 —— 返回目录 双向固基础 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 双向固基础 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 双向固基础 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 双向固基础 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 双向固基础 第46讲 两直线的位置关系 * 返回目录 双向固基础 第46讲 两直线的位置
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