高考语文古诗词鉴赏“炼字” 专题训练课件.pptVIP

* 高考复习之 古诗词鉴赏 ——“炼字” 专题训练 【题型展示】 （2007全国,12)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 ?? 新晴野望 王维 ?? 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 ?? 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 ?? 【注】尘垢：尘埃。 ?? (1) 第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。 ?? ?? (2) 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？ ?? 【题型展示】 1.（2004吉黑滇川）对词中的“红杏支头春意闹”的“闹”字，你认为写的好不好？为什么？ 2. （2004辽宁）“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。 3.（2006福建）这首诗中的“敌”可否换成“对”或其他词，请简述理由。 4. （2006广东）简析诗中“带”字的妙处。 命题方式： 1.直接分析型 2.寻找分析型 3.比较分析型（替换分析型） 炼字的一般规律： ①五言炼第二、三或第五个字。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。 溪冷泉声苦，山空木叶干。 ②七言炼第二、五或第七个字。 日斜江上孤帆影，草绿湖南万里晴。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 青峰江上孤帆远，白帝城边古木疏。 炼字多以炼 动词、形容词为主 炼数量词 前村深雪里，昨夜数支开（昨夜一支开） 炼虚词 泊处空余鸟，离亭已散人 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 练习：找出下列诗句中最精炼传神的字。 1.青苔满阶砌，白鸟故迟留。 2.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 3.鱼含月影随云动，鸟吐花声寄树闲。 4.一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹 （2004年浙江卷）阅读下面这首词，然后答题。 菩? 萨? 蛮 李白? 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧，瞑色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。 （1）古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。 （2）关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。 “空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。 抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地、茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无尽的思念愁绪。 “空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。 答题步骤： 1.解释该字在句中的含义。 2.展开联想把该字放入原句中描述景象。 3.联系主题，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 *