高考语文复习正确使用词语课件.pptVIP

正确使用词语 解读考纲，把握方向 王震 正确使用 所用词语的含义、使用范围、语义轻重、感情色彩和语体色彩等都要与语句表达的意思、感情等协调一致。 一、正确理解词语的意思 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次_________北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。 ②北京市政府对城市建设布局做出了__________，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。 ③邓亚萍现在留给大家的印象， -____________ 日渐成熟的仪表风度， 依然保留的拼搏精神。 A．莅临 计划 不仅是／而且是 B．莅临 规划 不是／而是 C．亲临 规划 不仅是／而且是 D．亲临 计划 不是／而是 二、近义词的辨析方法 2．看词语适用的对象。例如“驱除”适用于具体的人或物，“祛除”适用于抽象的迷信或疾病；“鼎力”是对别人的帮助表示感谢时的用语，属于敬词，不能说成“我一定鼎力相助”。 3．看词义的轻重程度。例如“嗜好”表示的喜欢程度比“爱好”重；“损坏”表示的破坏损失的程度比“毁坏”轻。 4．看词语的感情色彩。如“爱护”是褒义词，要用在肯定赞扬的方面；“庇护”是贬义词，要用在否定批判的方面；“保护一是中性词，在不需要表达肯定或否定的态度时可以使用。 5．看词语的语体色彩。按语体色彩分类，词语大致可分为书面语、口语、文学语体、科技语体。不同语体色彩的词语表现出不同的语体风格。在使用词语时，要根据表达的内容和文章的体裁，选用恰当的词语。例如，同学到你家，你向同学介绍说：“这是我爸爸。”使用口语词“爸爸”很得体，显得亲切随和；如果你说：“这是我父亲。”使用书面语“父亲”显得过于庄重严肃，不太适合当时的语言环境。 6．看词语的搭配习惯。例如“发扬”多与“传统”、“精神”、“风格”、“作风”等词语搭配，“发挥”多与“作用”、“特长”、“优势”等词语搭配。 高考试题经常给出含有相同语素的近义词供考生选用。考生可以使用“析异法”来区分它们的细微差别。例如“学历”和“学力”，其中都有“学”，可以不比较辨析，而只需比较辨析“历”和“力”。“历”指经历，即在哪些等级学校学习过，是毕业还是肄业；“力”是指程度、能力、水平 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) ①在总统选举投票现场门外,_______着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。 ②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文学修养，是很难写出高______的作品来的。 ③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人________ 。 A．聚集 品位 赞扬 B．云集 品位 赞叹 C．云集 品味 赞叹 D．聚集 品味 赞扬 “品味”指物品的品质和风味，用来形容文学作品显然不准确，而“品位”能指文学艺术作品达到的水平。②句中提到的“丰富的生活积累”“深厚的艺术功底”和“较高的语言文学修养”，都与文学作品的创作有关，所以只能用“品位”。“聚集”指人或事物会合，凑在一起。“云集”比喻许多人从四面八方聚集在一起。从语法的角度说，这两个词语不管哪一个用在①句中，句子都是通顺的。再仔细体味，“云集”表明的人数比“聚集”多，且有强调来自四面八方的意思。 【例1】(2004·全国IV)依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是 (????? )①这一地区曾一度山洪?_____?，造成公路被毁， 交通中断。②我国的法律明确规定，成年子女对父母 有?_____的义务。③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了?_______???????? ?? A．暴发? 抚养? 盈利??? B．暴发? 赡养? 营利?? C．爆发? 赡养? 盈利??? D．爆发? 抚养? 营利 “爆发”、“暴发”都是动词，都可表示突然发生。“爆发”着重指猛然破裂或进出，一般由于内部的矛盾斗争变化引起剧变，犹如炸弹爆炸；爆发的对象是重大的或较大的事情，或是人的抽象行为和情绪，常和“战争”、“革命”、“起义”、“运动”、“经济危机”、“游行示威”、“笑声”、“欢呼声”、“愤怒”之类的词语搭配使用，还可用于同火有关的自然物，使用范围很广。“暴发”着重指突然而且猛烈发作，多半由外部条件促成，多用于与水有关的具体的自然物，用于人时，常与非份地突然发财或得势的人和事连用。本句中“山洪”是与水有关的具体自然物，且“山洪”是由雨水大而集中这个外部条件促成的. “抚养”、“赡养”都是动