高考语文自责、忏悔、遗憾和愧怍 永恒的主题.docVIP

自责、忏悔、遗憾和愧怍------永恒的主题 江苏省上冈高级中学吴建刚 wujiangang908@ 训练目标： 1、学会反思，认识自己，把握自己，学会提升自己！学会感恩！博大的胸襟.才会有真诚的自责、忏悔、愧怍。 2、继续扩大素材积累，自责、忏悔、遗憾和愧怍等素材会很感人！ 3、学会以审视的眼光去写经历的生活，写出深刻的文章！ 作前指导： 子曰：吾日三省吾身！认清我们自己，是人类一直的追求！ 在日常的学习、生活、工作中通过反思了解自己和了解外部世界，从而能更好把握自己所处的环境。在十年浩劫中，巴金为求自保，站出来指证了胡风，使其从此翻不过身来，事后，巴金很自责，自责和忏悔了几十年。大家可以读读他的《随想录》。 在反思的过程中都要有一个标准，以此来衡量我们的行为表现。这些用来比较的标准，可以是别人的，或者是自己过去的表现。所有比较推论的结果都可能会使我们产生各种情绪的反应，比如自豪感、罪恶感、满足感、或者愤怒，这都是取决于大家是如何进行归因的，反映在作文中就有立意的高低之分。 认识自我、发展自我的方式是多种的，建议大家多写随笔、日记，在随笔、日记中可以比较客观地对待自己，赏识自己，批评自己。选择好些的就可以写到作文中！下面通过阅读来指导，并请大家联系第一次训练材料中的相关内容！（写好下列瞬间的顿悟） 疯狂阅读： 王海桐，1983年9月26日生，2001年在四川成都石室中学高中毕业，是当年四川省理科高考状元，以713分考取了北京大学金融系。高中时期最爱看的书是《金锁记》、《灌篮高手》、《蔡志忠漫画》等。 阅读提醒：文中的主线（文眼）：我愿意写我的困惑和思考，而不仅仅是状元成长录。 我们可以看到一个考上北大的学子，一个高考的状元，她的成长之路是多么的不平坦，她的学习生活又是那样的充实、丰富。采用小标题的形式。这种形式使文章井然有序、层次分明。请思考：你觉得作者在成长的岁月里有过遗憾吗？为什么？请谈谈你的看法 。 北大是我美丽羞涩的梦 王海桐 　　你有没有过这种经历--在你饥饿难耐时只渴求一片面包的时候，有人笑吟吟地给你端来一盘龙虾？我有过。在我寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书的时候，有记者打电话告诉我：你是四川省今年的省理科状元。 　　不敢相信的木然，难以相信的狂喜--我像一只挥舞着双钳的螃蟹在房间里横行（当然，我想这是人的正常反应）。然后是记者，然后是采访、照相，然后是做节目--然后--我非常冷静，我感到不舒服。我是什么？这是我面对镜头时，最想问的一个问题。我是什么？――一个状元？--状元是什么？--考试考得很好的人。是的，在无数人眼里，我是一个很会考试的人，考得很棒的人。这让我不舒服。一个声音在固执地呜咽：如果我引人注目，那个713分绝不会是唯一的理由。我不允许任何将我十几年的精力用浑浑噩噩的三天概括。我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。于是，这心中一缕一缕积累的思绪，这灵魂里一点一点不安的因子让我在面对他的时候有时像快乐的喷泉，有时像被动的牙膏。我对自己说：不要得意忘形，所有的报纸都只在今天有用。可我不是很傻吗？在我18年的经历里除了那个713分还有什么轰轰烈烈的事迹呢？难道不是那个713分给了我今天坐在这里书写心情的凭依吗？我在记忆的浅海里逡巡，想找出一些闪亮的贝壳让高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西，却带回满身的沙砾，在深夜审视的镜前，我一点也不觉得镜里的是一个怎么成功的家伙，但也决不是一个考试的机器，我是一个有故事的人。我愿意写我的困惑与思考，而不仅仅是状元成长录。请原谅一个任性的家伙的骄傲吧。 写我，我愿意从最初的写起？ 　　 奶奶拂袖而去 　　曾有人劝我把名字中的桐改成同，他说我的名字犯凶。我却执意不肯，因为这个桐字对我有特别意义。 　　这个名字是奶奶起的，那时候，我还在母亲肚子里，奶奶说，不管是男是女，都用这个名字。可是谁都知道，她想要个男孩，因为父亲是她唯一的儿子。 　　很可惜，在这场赌注里，她注定要输得一塌糊涂。因为这世上，没有什么事情可以计划的，即使她那么渴望一颗海边的梧桐。所以，18年前，在某个城市某间产房的某个角落，一个严厉的老人拂袖而去，留下那苍白的床单上一个同样苍白而孤独的女人，抱着一个张着大嘴哇哇啼哭的干瘪丑陋的小孩。在地图的那一边，在记忆模糊的海边，年轻的父亲接到生一女的电报后，整整躺了两个星期，整整两个星期。 　　不久，奶奶去世了。我便成了我，而这个名字是我偷来的。 　　我是一个拙劣的小偷，不经意间连累了我的母亲。 海桐，海桐，海桐　　 凤凰呜矣，于彼高坡；梧桐生矣，于彼朝阳。 　　我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间樯橹灰飞烟灭。真可惜