如果生命是一杯酒.pptVIP

温馨提示 1.现已进入第二阶段的研修工作，请大家按时完成本阶段的相关任务，完成截止时间为12月31日。 2.从目前的学情统计来看，还有部分老师没有学情记录，希望大家能够积极参与到第二阶段的研修活动中！ 谢 谢！ 2015年省国培班主任网络研修与校本研修整合培训 ——C105永定区5班简报 第二阶段工作坊研修 第一期 制作者：黄曼丽（学员） 卷首语 如果生命是一杯酒，我愿相信它是世上最醇美的酒。 ? 它是用大地的收获酿制的，它是以满天的星雨调成的，它是在时光的酒窖里发酵的，它是靠心灵的杯盏盛载的。 ? 它美丽，如盛装的少女，玉立于岁月的河岸；它芳醇，似夜晚的玉兰，浸入灵魂的馨香经久不散。 ? 如果生命是一杯酒，我愿是那技艺精湛的调酒师—— ? 调进去清风如缕的晨昏，也调进去雨露多变的四季；调进去人在旅途的畅想，也调进去历尽沧桑的泳叹；还有诗意的花朵，纯净的情怀，幽邃的思想，炽烈的信仰......在人生的酒杯中旋转交融成缤纷的图像。 ? 如果生命是一杯酒，我愿敞开心怀，像诗人说的，“高举盛到杯缘的春醪畅饮”。 ? 让酒香杯绕心胸，唤起青春的冲动与激情，使生命永远在青春激荡中生长； ? 让琼浆渗入血脉，荡涤与青春品性不相容的杂质，并化成一股雄浑膀礴的力量，把我们青春的创造和青春的冒险写在生命的史册上。 ? 让人生的理想像春醪一样历久弥香，让不息的追求比春醪更绚烂闪光！ 合作桥组组员：陈晨、李娟、吴玉菊、罗旋、钟婷、胡启松、屈朝霞、燕丽莉、龚婷、黄曼丽。 我们的研修团队 我们的研修团队 教育分享 这是在一所美国高中真实课堂上发生的事情，这位高中老师通过一个非常简单的活动，让学生们明白了所谓特权与社会阶级的问题。 ▼老师先是给每个人发了一张纸，然后让大家把纸都揉成纸团。 教育分享 ▼紧接着老师把教室的垃圾桶挪到讲台前，然后开始对大家讲解他要做什么。 教育分享 ▼老师说：咱们玩个游戏，规则很简单，我们班现在就是一个国家，你们是国家里的公民，谁能把纸团扔进垃圾桶，谁就是有钱人，就是上流社会。扔不进的就还是普通老百姓。 ▼唯一需要注意的是，每个人都必须坐在自己的位子上扔纸团。不能转移到教室的其它地方。 教育分享 ▼教室后排的学生立刻开始抗议：这不公平！我们离垃圾桶这么远，前排的同学离垃圾桶那么近！ 教育分享 ▼但等到所有人都扔过纸团以后，前排的大多数同学虽然和大家想的一样，成功扔进去了，但依然有几个前排同学没能扔进去。而后排的同学大多数没扔进去，但居然还是有几个成功将纸团扔进了垃圾桶。 教育分享 ▼于是老师开始对大家解释：没错，离垃圾桶坐的越近，你的机会就越大，这就是特权。大家有没有注意到，只有后排的同学抱怨过，而前排没有一个同学抱怨？ 教育分享 ▼那是因为前排的同学根本没意识到他们与生俱来就拥有这个特权。他们的注意力都放在面前这个目标上了，不需要考虑其它。而只有你不拥有特权的时候，你才会意识到世界上有「不公平」这件事存在。 教育分享 这位老师最后总结道：拥有特权，不代表一定会成功。没有特权，也不代表一定会失败。 拥有特权的人——比如拥有享受教育特权的你们——如果不珍惜自己所拥有的，是一件非常遗憾的事情，因为你要知道，那些没有特权的人——比如压根没有机会接受教育的穷苦孩子——不知道要付出多少，才有那么一点点机会，去争取你们天生拥有的这一点点特权。 ? 好好把握你的人生。 教育分享 班级研修实况 研修小组统计 优秀成果展示 1 2 3 研修问题 考核标准