普通话培训课教案.doc

课程安排 第一讲： 普通话声母和声母训练 第二讲： 普通话韵母和韵母训练 第三讲： 音节的变化和音变训练，普通话声调、声调训练和普通话规范以及规范字音训练 第四讲：普通话水平测试及应试技巧 第一课时 1 难点音n与l 发音要领 n是鼻音，发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通道，气流振动声带，从鼻腔通过。 男女 农奴 恼怒 能耐 奶牛 泥泞 l是边音，发音时，舌尖与上齿龈接触，舌头的两边留有空隙，软腭上升，堵塞鼻腔通道，气流从舌头两边通过,声带颤动. 劳累 嘹亮 拉拢 冷落 轮流 领略 汉语方言中n l混读的现象相当普遍，比如汉口话，宜昌话普遍把n发成l，奶奶读成lailai，能干说成lengan,长沙话把“恼怒”说成“老路” （2）分辨n l A 这两个声母发音的主要差别是：发n时，气流从鼻腔通过，发l 时，气流从舌头两边出来，发n时，口型基本不动，发l时，嘴唇微微向两边展开。 B 记住一部分n l 声母的字。 1）声旁类推法 乃——奶 奈——捺 倪——霓 聂——蹑 念——捻 脑——恼 南——喃 楠 奴——努 怒 那——哪 挪 娜 农——浓 脓 哝 内——呐 纳 衲 钠 尼——妮 呢 泥 昵 宁——咛 拧 狞 泞 柠 2）不能类推的 男 女 牛 闹 拗 耐 溺 凝 馁 挠 难 能 拟 年 腻 逆 暖 嫩 碾 黏 娘 酿 拿 弄 请看教材37页 （3）练习 请看教材第94面 A 点读 ，正音 来年 烂泥 老年 冷凝 冷暖 历年 利尿 连年 哪里 那里 耐力 脑力 罗列 榴莲 嘹亮 林立 伦理 裸露 拉拢 来临 力量 劳力 牢笼 勒令 B 范读 C 齐读 D 读绕口令 路东住着刘小柳，路南住着牛小妞，刘小柳拿着大皮球，牛小妞抱着大石榴，刘小柳把皮球送给牛小妞儿 蓝衣布履刘兰柳，布履蓝衣柳刘兰，兰柳拉犁来犁地，兰刘播种来拉耧。 E 读作品14号 点读；正音；听光碟，自由读，点读 第二课时 2 z c s 与 zh ch sh 发音要领 发z 时，舌尖与上齿背形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道窄缝，然后，气流从舌尖和上齿背的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。发c 时，除气流较强外，其他发音特点都与z相同。 发 s 时，发音时，舌尖抵住上齿背，形成一道缝隙，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌尖和上齿背之间的缝隙中摩擦成声，声带不颤动。 练习 见教材34页。 宗族 罪责 自尊 栽赃 走卒 枣子 层次 苍翠 从此 参差 粗糙 猜测 松散 诉讼 琐碎 洒扫 思索 色差 读绕口令，练习z c s 四十四个字和词，组成一个子词丝的绕口令。桃子李子梨子栗子橘子柿子槟子榛（zhen）子，栽（zai）满院子村子和寨子。刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子，做出桌子椅子和箱子。名词动词数词量词代词副词助词连词，写成语词诗词和唱词。蚕(can)丝生丝熟丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝，自制粗丝细丝人造丝。（z c s ） 三哥三嫂子，借我三斗三升酸枣子。秋天收了酸枣子，就还三哥三嫂子，三斗三升酸枣子。(z s ) 山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山前来比腿，不知是崔腿粗比崔粗腿的腿粗，还是崔粗腿比崔腿粗的腿粗。(c) zh ch 的发音 发zh 时，舌尖上翘，接触硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道窄缝，然后，气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。发ch 时，除气流较强外，其他发音特点都与zh相同。 练习 见教材35 页 指针 政治 助长 战争 茁壮 郑重 长城 超产 车床 踌躇 穿插 驰骋 sh r 的发音 见教材35页 练习 见教材35页 分辨z c s 与 zh ch sh （见教材第36页） A 分辨发音 Z组声母是舌尖前伸接触或接近上齿背，zh组是舌尖上翘接触或接近硬腭前部。 B 直接记翘舌音字 汉语方言中平翘不分的地方主要是zh ch sh混入z c s ,所以直接记翘舌音是区分平翘舌的好办法。可以先记住一部分最常见，如“十 上 是 这 吃 穿”等，然后再逐步扩大。 C 根据声母进行类推 者——诸 猪 奢 署 煮 暑 次——瓷 茨 资 咨 恣 趑 斯——撕 厮 嘶 澌 但