高考数学总复习 第5单元 数　列课件 理.pptVIP

返回目录 点面讲考点 第31讲　数列的综合问题　　 * ?　探究点三　数列与函数、不等式的综合问题 返回目录 点面讲考点 第31讲　数列的综合问题　　 * 返回目录 点面讲考点 第31讲　数列的综合问题　　 * 　 返回目录 多元提能力 第30讲　数列求和　　 * 　 返回目录 多元提能力 第30讲　数列求和　　 * 返回目录 多元提能力 第30讲　数列求和　　 * 返回目录 多元提能力 第30讲　数列求和　　 * 【备选理由】 　　例1是等差数列、叠加法与裂项相消求和的综合问题；例2是倒序相加法求和的综合题． 返回目录 教师备用题 第30讲　数列求和　　 * 返回目录 教师备用题 第30讲　数列求和　　 * 返回目录 教师备用题 第30讲　数列求和　　 * 返回目录 教师备用题 第30讲　数列求和　　 * 返回目录 教师备用题 第30讲　数列求和　　 * 返回目录 教师备用题 第30讲　数列求和　　 * 返回目录 教师备用题 第30讲　数列求和　　 * 返回目录 教师备用题 第30讲　数列求和　　 * 第31讲　数列的综合问题　　 双向固基础 点面讲考向 多元提能力 教师备用题 返回目录 * 返回目录 　　1．能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题，认识数列的函数特性，能结合方程、不等式、解析几何等知识解决一些数列问题． 2．能依据现实的生活背景，提炼相关的数量关系，将现实问题转化为数学问题，构造等差、等比数列模型，并加以解决． 考试说明 * 第31讲　数列的综合问题　　 —— 知 识 梳 理 —— 一、数列的综合应用 1．等差数列和等比数列的综合 等差数列与等比数列相结合的综合问题是高考考查的重点，应用等差、等比数列的通项公式、前n项和公式，建立关于两个基本量：首项a1和公差d(或公比q)的方程组，以及等差中项、等比中项问题是历年命题的热点． 2．数列和函数 数列是特殊的函数，等差数列的通项公式和前n项和公式是关于n的一次和二次函数，等比数列的通项公式和前n项和公式在公比不等于1的情况下是公比q的指数函数模型，可以根据函数的观点解决数列问题． 返回目录 双向固基础 * 第31讲　数列的综合问题　　 3．数列和不等式 以数列为背景的不等式证明问题及以函数为背景的数列的综合问题，体现了在知识交汇点上命题的特点，通过数列的求通项以及求和，然后解决一个不等式问题，这类不等式是关于正整数的不等式，可以通过比较法、基本不等式法、导数方法和数学归纳法解决． 二、数列的实际应用 1．解决数列应用问题的基本思路： 　　　　　　　　　　　　　　 返回目录 双向固基础 * 第31讲　数列的综合问题　　 2．数列应用题常见模型： (1)等差模型：如果增加(或减少)的量是一个固定量时，该模型是等差数列模型，增加(或减少)的量就是公差； (2)等比模型：如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时，该模型是等比数列模型，这个固定的数就是公比； (3)递推数列模型：如果题目中给出的前后两项之间的关系不固定，随项的变化而变化时，应考虑是an与an－1的递推关系，或前n项和Sn与Sn－1之间的递推关系． 返回目录 双向固基础 * —— 疑 难 辨 析 ——　 返回目录 双向固基础 第31讲　数列的综合问题　　 * 　 返回目录 双向固基础 第31讲　数列的综合问题　　 * 返回目录 双向固基础 第31讲　数列的综合问题　　 * 返回目录 双向固基础 第31讲　数列的综合问题　　 * 返回目录 双向固基础 第31讲　数列的综合问题　　 * 返回目录 双向固基础 第31讲　数列的综合问题　　 * 返回目录 点面讲考向 第31讲　数列的综合问题　　 考点 考频 示例(难度) 1.等差、等比数列的综合问题 选择(1) 2009年浙江T7(B) 2.数列在实际问题的应用 0 3.数列与函数、不等式的综合问题 解答(1) 2011年浙江T19(A) 4.数列与解析几何的综合问题 解答(1) 2010年浙江T20(B) 　　说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题， 考频分析2009～2012年浙江卷情况． * ?　探究点一　等差、等比数列的综合问题 返回目录 点面讲考点 第31讲　数列的综合问题　　 * 返回目录 点面讲考点 第31讲　数列的综合问题　　 * 返回目录 点面讲考点 第31讲　数列的综合问题　　 * ?　探究点二　数列在实际问题中的应用 返回目录 点面讲考点 第31讲　数列的综合问题　　 * 返回目录 点面讲考点 第31讲　数列的综合问题　　 * 返回目录 点面讲考点 第31讲　数列的综合问题　　 * 返回目录 点面讲考点 第31讲　数列的综合问题　　 * 返回目录 点面讲