高考生物 第1、2章 第3课时减数分裂和受精作用课件 新人教版必修2.pptVIP

A.甲　　　 B．乙　　　　 C．丙　　　 D．丁 【审题视点】　(1)表格数据显示了减数第二次分裂中期、后期染色体和染色单体的数目，注意染色体和染色单体二者的数量关系。 (2)注意有丝分裂后期细胞中染色体数目为40条，可判断其正常体细胞染色体数目。 【解析】　在有丝分裂后期由于着丝点分裂，染色单体分开成为子染色体使染色体数目加倍，可知生物体的染色体数为20条。减数第一次分裂结束，染色体减半，在减数第二次分裂后期之前，染色单体不分开，这时染色体数为10条，染色单体数为20条，减数第二次分裂后期，染色单体分开成为子染色体，染色体数为20条，无染色单体。 【答案】　B 3．(2013届马鞍山质检)如图是一个基因型为MMNn的哺乳动物体内部分细胞的分裂示意图。下列叙述正确的是(　　) 甲　　　　乙　　　　　丙　　　　丁 A．图乙、丁所示的细胞分裂过程中有等位基因分离 B．图丁所示的细胞的名称是次级精母细胞或极体 C．图乙、丙所示的细胞中含有两个染色体组，图甲、丁所示的细胞中不具有同源染色体 D．图丁所示的细胞的基因型为MmNN，说明该细胞在此之前发生了基因突变或交叉互换 【解析】　正常情况下，等位基因分离发生在减数第一次分裂后期，即图乙所示过程中；由图丁可知，若在减数分裂过程中，发生基因突变后等位基因存在于姐妹染色单体上，等位基因分离也可发生在减数第二次分裂后期，即图丁所示过程中。若图中四个细胞均来自一个个体，由图乙细胞质均分可知，该动物为雄性，则图丁细胞为次级精母细胞。图丁细胞中没有同源染色体，图甲细胞中含有四个染色体组。由体细胞基因型为MMNn知，图丁所示的细胞中的m来源于基因突变。 【答案】　A 基础实验11　观察细胞的减数分裂 1．实验材料的选择 (1)一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量，因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官，如动物精巢、植物花药。 (2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂，所以要完整观察减数分裂各时期的图像，特别是减数第二次分裂图像，一般不选择雌性个体的生殖器官。 2．实验流程 (1)装片制作(与有丝分裂装片制作过程相同) 解离→漂洗→染色→压片 (2)显微观察 精巢内精原细胞既进行有丝分裂又进行减数分裂，因此可以观察到染色体数为N、2N、4N等不同的细胞分裂图像。 小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤。 供选材料及试剂：小鼠的肾脏，睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液，醋酸洋红染液，詹纳斯绿B(健那绿)染液、解离固定液。 (1)取材：用________作实验材料。 (2)制片： ①取少量组织低渗处理后，放在________溶液中，一定时间后轻轻漂洗。 ②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量________。 ③一定时间后加盖玻片，________。 (3)观察： ①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是_______________。 ②下图是观察到的同源染色体(A1和A2)的配对情况。若A1正常，A2发生的改变可能是________。 【解析】　本题主要考查观察细胞分裂的实验过程，以及染色体结构变异的区分方法。观察减数分裂应选取生殖器官，本题应选取睾丸。制片过程为“解离→漂洗→染色→压片”。精原细胞通过有丝分裂实现自我增殖，通过减数分裂形成成熟生殖细胞，故中期细胞可能是有丝分裂中期、减Ⅰ中期、减Ⅱ中期。A1正常，则A2为缺失，若A2正常，则A1为重复。 【答案】　(1)(小鼠)睾丸　(2)①解离　②醋酸洋红染液　③压片(只要有压片的操作均可)　(3)①次级精母细胞，精细胞，精原细胞　②缺失 减数分裂与有丝分裂细胞图像的识别 【考向剖析】 纵观近三年的高考，对减数分裂与有丝分裂的过程比较，有丝分裂与减数分裂的曲线和图像辨别的考查较为突出。预计2014年的高考中，借助曲线和细胞分裂图像对减数分裂和有丝分裂的考查仍为重点，需加强关注。 【典例透析】　 (2011·江苏高考)如图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是(　　) A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生 C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组 【研析】　 审题 信息1：图示中的两条染色体大小明显不同——判断细胞中无同源染色体，为减Ⅱ图像 信息2：每条染色体都含有姐妹染色单体，且其着丝点排列在赤道板上——判断此细胞处于减Ⅱ中期，为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体 信息3：基因型为AABb的动物细胞中姐妹染色单体相同位置上的基因分别是A