高考生物 第2单元 第1讲细胞膜(系统的边界、流动镶嵌模型)与细胞核课件 新人教版必修1.pptVIP

1．细胞核的结构及其功能 名称 特　点 功　能 核膜和核 孔　 ①核膜是双层膜，外膜与内质网相连，且有核糖体附着 ②在有丝分裂中核膜周期性地消失和重建 ③核膜是不连续的，其上有核孔 ④核膜具有选择透过性 ①化学反应的场所，核膜上有酶附着，利于多种化学反应的进行 ②控制物质进出，小分子、离子通过核膜进出，大分子物质通过核孔进出 核仁 ①折光性强，易与其他结构区分 ②在有丝分裂中周期性地消失和重现 参与某种RNA的合成及核糖体的形成 染色质　 ①易被碱性染料染成深色　②主要由DNA和蛋白质组成 ③与染色体的关系：染色质 是遗传物质的主要载体 (1)核膜、核仁在细胞周期中表现为周期性地消失和重建。 (2)核膜和核孔都具有选择透过性。 (3)核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多，核仁较大。 (4)凡是无核细胞，既不能生长也不能分裂，如哺乳动物和人的成熟红细胞(高等植物的筛管细胞)；人工去核的细胞，一般也不能存活太久。 (5)有些细胞不只具有一个细胞核，如双小核草履虫有两个细胞核，人的骨骼肌细胞中细胞核多达数百个。 2．细胞核功能的实验探究 实验 内容 实验过程 实验结论 实验分析 两种 美西 螈细 胞核 移植 美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的 该实验无对照组，可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞形成重组细胞进行培养作为对照 横缢 蝾螈 受精 卵　 蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的 该实验既有相互对照，又有自身对照 实验内容 实验过程 实验结论 实验分析 将变形虫切成两半 变形虫的分裂、生长、再生、应激性是由细胞核控制的 该实验既有相互对照，又有自身对照 伞藻 嫁接 与核 移植 伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的 伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的作用，从而证明是细胞核控制伞藻“帽”的形状 ★　本考点2012年多个省份考查，2011年仅江苏卷同年出现三次，应引起重视，命题多围绕核孔及原核细胞与真核细胞的区别进行考查，而核仁知识还未涉及需给予关注。 【典例2】 (经典题)细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验(见下图)进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述中，不正确的是 (　　)。 A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 B．实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组 C．实验②中，a部分的操作与实验①中的a部分形成对照 D．实验说明细胞的寿命与细胞核有关 破题关键 解析　整个实验并没有涉及细胞的寿命，故D错误。有核或植入核的部分能分裂、分化，无核的部分则停止分裂，说明细胞核与细胞的分裂、分化有关。a部分相当于去核和重新植入核，是实验组。实验②中，a部分植入核，与实验①中的无核形成对照。 答案　D 【训练2】 (2013·改编题)如图，用动物受精卵做下列三个实验。以下实验不能说明的是 (　　)。 A．提取受精卵的核单独培养，不久就退化消失，说明缺少细胞质的细胞核不能生存 B．去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明缺少细胞核的细胞也不能存活太久 C．给去核的细胞重新移入细胞核，细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂，说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动 D．实验说明，细胞核是系统的控制中心，细胞质是系统的代谢中心 解析　图中所做的三个实验是：①单独培养离开细胞的细胞核→细胞核消失；②单独培养去核的细胞→细胞消失；③给去核的细胞以新的细胞核→细胞能生存并且繁殖后代。实验①、②分别说明细胞核和细胞质不能单独生存，实验③说明细胞保持完整性才能正常生存和繁殖。综合分析三个实验，可以说明细胞核和细胞质具有相互依存的关系，但不能说明细胞核和细胞质的具体功能，因此D错。 答案　D 易错点　离子要通过细胞膜都必须进行主动运输 　点　拨　实际上“通过细胞膜上的通道蛋白协助进行的运输就是被动运输。如静息电位状态下神经纤维膜上“Na＋通道”关闭，“K＋通道”打开，部分K＋外流(由细胞内K＋高浓度向细胞外K＋低浓度运输)，造成膜外正电位，膜内负电位；相反，神经受刺激动作电位的形成则是“Na＋通道”打开，Na＋快速内流(被动运输)的结果。 规避1个易错点、2个易混点 易混点1　细胞膜的结构特点与功能特性 　点　拨　细胞膜的结构特点(流动性)≠功能特性(选择透过性)，很多题目设计故意混淆，要注意。 易混点2　误认为核孔是随时敞开，大小分子都能进出的通道 　点　拨　(1)核孔并非是一个简单的通道而是由多种蛋白质组成的一个复杂而