高考生物 第4、5、6章 第4课时生态系统的能量流动 生态系统的物质循环课件 新人教版必修3 .pptVIP

物质循环图解辨析 1．碳循环过程示意图： 弄清箭头的方向及代表含义。 2．将上图换成字母，并尝试判断四种成分(找依据)，如下面三种变式图： 　图1　　　　　　　　　图2 图3 (1)图1——先根据双向箭头确定A和B应为生产者和非生物的物质和能量，不能写“无机环境”，也不能写“生物类别”，再根据A→D，C→D，确定D为分解者，剩下C为消费者。 (2)图2——根据A与C之间的双向箭头判断：A和C一个是生产者，一个是非生物的物质和能量。根据A、B、D的碳都流向E，可进一步判断：A是生产者，B是初级消费者，C是非生物的物质和能量，D是次级消费者，E是分解者。 (3)图3——首先找出相互之间具有双向箭头的两个成分即A和E，一个为生产者，一个是大气中的CO2库。又因为其他各个成分都有箭头指向A，所以A为大气中的CO2库，E为生产者。然后观察剩余的几个成分，其中其他生物部分的箭头都指向C，所以C是分解者，剩余的B、D、F则为消费者。整个图解中，食物链是E→F→D→B。 2．(2013届大连测试)如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是(　　) A．④增多是温室效应产生的主要原因 B．图中箭头可以表示碳元素的循环方向 C．甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用 D．无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸 【解析】　温室效应产生的主要原因是化石燃料的燃烧，④是分解者的呼吸作用；该图表示生态系统中碳循环的部分过程，故箭头可以表示碳元素的循环方向；分析题图可知，甲是生产者，乙是初级消费者，两者的种间关系需要通过信息传递进行调节；细胞呼吸产生的CO2能释放到无机环境中。 【答案】　A 生态系统的能量流动和物质循环 【考向剖析】 预计2014年高考，仍将会以食物链(网)或生态调查的数据表格或坐标等形式考查生态系统的功能在生态实例中的具体应用等，试题难度维持在0.55左右。 【典例透析】　(2012·合肥高考仿真)图甲表示某自然保护区的能量流动过程〔单位为103 kJ/(m2·y)〕，A、B、C、D代表不同类型的生物，每一营养级所同化的能量都被分为E1、E2两部分。图乙表示某一种野生动物的数量变化曲线。请回答下列问题： 甲 乙 (1)图甲中C代表________，E2散失到环境中的形式是________。 (2)E1代表的含义____________________________。 (3)为了保证各营养级能量的需求，随着营养级升高，人为输入的有机物应该________，图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________(保留小数点后一位)。 (4)生态学上有“中度干扰”假说，就是一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它们具备________能力，能够维持自身的相对稳定，人类无需参与。但是超过6级的地震灾害对于生态系统来说却是灾难性的，这说明___________。 (5)乙图AB段表示地震后该动物数量急剧下降，决定其数量变化的主要因素是______________。为了保护该物种不至于被灭绝，在B点应采取________保护措施，为其提供最后的生存机会。D点后一般采用________方法对该种群进行数量调查。 【研析】　本题以生态系统的能量流动图解、种群数量增长曲线等形式综合考查种群的数量特征、生态系统的结构功能及稳定性、环境保护等知识，同时考查学生的识图能力。解答过程如下： 审 题 信息1：图解食物链中的生物A、B、D中的部分能量均流向食物链外的生物C——推知生物C一定为分解者 信息2：“每一营养级所同化的能量都被分为 E1、E2两部分”及甲图中E1的去向——推知E1为用于生物体生长、发育、繁殖等的能量 信息3：甲图中对B进行“有机物输入”—推断流入B的总能量为18×103 kJ 信息4：乙图中AB段该动物数量急剧下降与地震有关——出生率和死亡率为其主要决定因素 破 题 思考1：生态系统能量流动中的能量转化形式、同化量的三个能量去向 思考2：生态系统的能量传递效率的含义及计算方法 思考3：生态系统稳定性的影响因素 思考4：种群密度的决定因素 答 题 (1)误答E1是A同化量中四个去向的未利用部分，而忽略了题干关键信息“每一营养级所同化的能量都被分为E1、E2两部分” (2)为保证生态系统的稳态，需对能量散失较多的营养级给予能量的输入，因此B、D间发生能量流动时B的同化总量应该是18×103 kJ，而不是16×103 kJ (3)只以为就地保护是对生物多样性最有效的保护，而忽略了此地的生态环境已被破坏，只有迁地保护才能给本物种提供最后生存的机会 【答案】　(1)分解者　热能 (2)储存在生物体内有机物中的能量 (3)增加　16.7% (4)自我调节　生态系统自我调节能力是有一定限度的 (5)出生率