高考生物 第4、5、6章 第1课时种群的特征 种群数量的变化课件 新人教版必修3 .pptVIP

种群的数量增长 【考向剖析】 预计2014年的高考中，对于种群数量增长的“J”型曲线和“S”型增长曲线相关知识的考查仍是考查的热点。以选择题或图解题呈现，考查学生对种群特征的理解及识图能力，试题难度维持在0.55左右。 【典例透析】　(2012·广东高考)罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量养殖，能适应咸、淡水环境。 (1)当罗非鱼由淡水进入咸水，机体会大量脱水，细胞外液渗透压________，渗透压感受器产生兴奋，并将兴奋传给________，促使其释放________，该物质促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量减少以适应咸水环境。 (2)某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。其监测数据显示，a～e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼(FNE)；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态(见图)。图中显示，罗非鱼种群在a～b段呈________型增长。据图推测，FNE最可能是在______对应的时间点进入水库；在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近________。 注：K0是罗非鱼种群在理想条件下的环境容纳量 (3)富营养化导致藻类大量繁殖，该水库出现水华现象，浮游动物和鱼类均受到影响。请用文字和箭头描述藻毒素从产毒藻逐级积累到FNE体内的途径。 _______________________________________________________________________。 【研析】　本题主要考查水平衡的调节、种群数量变化的影响因素及捕食关系的应用等，解答过程如下： 审题 信息1：由设问(1)“该物质促进肾小管和集合管重吸收水”且该物质是某结构释放——可知该物质为抗利尿激素，该结构应该是垂体(后叶) 信息2：图示曲线b点后数量增加开始变缓且最终没有达到K0——推断FNE最可能是在b点对应的时间点进入水库的 信息3：图示FNE放入后罗非鱼的数量在K3～K2范围内波动——则罗非鱼种群的环境容纳量应接近K2 信息4：由题干“罗非鱼是杂食性鱼类”——可知藻毒素从产毒藻进入罗非鱼体内进而在FNE体内富集是其中途径之一 破题 思考1：水平衡调节中抗利尿激素的分泌、释放部位及其调节过程 思考2：种群数量的“J”型增长和“S”型增长的影响因素 思考3：K值的含义及应用 思考4：捕食关系在生态系统中的作用及捕食链的书写方式 答题 (1)混淆了抗利尿激素的分泌和释放部位，将释放部位垂体错答为分泌部位下丘脑 (2)以为曲线上c点对于的种群数量没有达到K0，而错答为此点对应的时间放入了FNE，忽略了曲线从b点起该种群数量增加的幅度已开始减少 (3)忽略了题干中一个明显却易忽视的信息“罗非鱼是杂食性鱼类”，导致在书写食物链时遗漏“产毒藻→罗非鱼→FNE” 【答案】　(1)升高　垂体　抗利尿激素　(2)J　b　K2 (3)产毒藻→浮游动物→罗非鱼→FNE 1．(2012·浙江高考)下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。下列有关叙述错误的是(　　) A．图中所含的食物链为捕食食物链 B．这些生物的种群数量在各自的K值上下波动 C．旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的 D．旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节 【解析】　从图中可以看出，植物数量增加，旅鼠和旅鼠的天敌的数量也随之增加，可推知图中所含的食物链为捕食食物链，A正确；分析已知条件，此生态系统相对稳定，可知这些生物的数量将不会有太大的变化，均围绕各自的K值上下波动，B正确；旅鼠的种群数量主要受食物及天敌数量的影响，C正确；旅鼠的天敌增多，使旅鼠数量减少，又影响其天敌数量并导致天敌数量减少，这种负反馈调节能维持生态系统的相对稳定，D错误。 【答案】　D 2．(2011·海南高考)关于酵母菌的叙述，错误的是(　　) A．酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因 B. 酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外 C. 培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长 D. 碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同 【解析】　酵母菌属于真核生物，既含有核基因，线粒体中又含有质基因；酵母菌无氧呼吸的终产物是CO2和酒精，两者均通过自由扩散运出细胞；用培养液培养酵母菌的早期，资源和空间充足，酵母菌的种群数量呈“J”型增长；碳源充足的培养液中酵母菌种群的K值大于碳源不充足的培养液中酵母菌种群的K值。 【答案】　B 3．(2012·新课标全国卷)某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是(